Unit 2 Wildlife Protection Listening and Speaking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit2WildlifeprotectionListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教版高中英语必修第二册Unit2WildlifeProtection中的ListeningandSpeaking部分为教学内容，旨在通过听力训练和口语交流，帮助学生了解野生动物保护的现状，提高他们的环保意识，同时锻炼学生的听力和口语表达能力。课程设计紧密结合课本内容，注重实用性，引导学生运用所学知识进行真实场景的交流，为后续深入学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言能力、思维品质和学习能力。通过听力训练，培养学生获取信息、处理信息的能力，提高语言理解和应用水平；在口语交流中，发展学生的逻辑思维和批判性思维，鼓励他们表达个人观点，提升思维品质；同时，通过自主学习与合作探究，培养学生独立思考和合作学习的能力，增强学习自信，为终身学习奠定基础。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经积累了一定的英语词汇和语法基础，能够进行基本的听力和口语交流。在能力上，学生具备初步的听力理解能力，但尚需提高对长段对话和复杂信息的处理能力。思维品质方面，学生开始形成自己的见解，但批判性思维和创造性思维仍待发展。

在行为习惯上，学生已逐渐适应高中学习模式，但个别学生可能仍存在注意力不集中、参与度不高等问题。此外，由于现代生活节奏加快，部分学生对野生动物保护的认识不足，可能影响他们对本课程内容的兴趣和投入。

学生对英语学习的态度直接影响课程效果。考虑到他们对野生动物保护可能缺乏深入了解，本节课的教学设计需注重激发兴趣，同时结合学生已有的知识基础，引导他们积极参与课堂活动，提高学习的积极性和有效性。

教学资源

-人教版高中英语必修第二册课本

-听力材料音频文件

-多媒体投影仪

-电子白板

-互动讨论软件

-网络资源（动物保护相关文章和视频）

-口语练习卡片

-小组讨论指南

-教学PPT

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本课预习资料，包括听力材料的文本和相关的背景知识介绍，要求学生预习并理解材料内容。

-设计预习问题：围绕野生动物保护的现状和措施，设计问题引导学生思考，如“你认为哪些因素导致了野生动物的减少？”

-监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习进度和完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读听力文本，了解野生动物保护的背景信息。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和问题反馈提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前准备。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段野生动物保护的短片，引发学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：讲解听力策略，如何从对话中获取关键信息。

-组织课堂活动：分组进行听力练习，之后讨论听力材料中的问题。

-解答疑问：对学生在听力和讨论中产生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，思考听力策略的应用。

-参与课堂活动：积极参与听力练习和小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：对听力材料中的信息提出疑问，与组员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解听力技巧和策略。

-实践活动法：通过听力练习和小组讨论实践听力技能。

-合作学习法：促进学生之间的交流合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与野生动物保护相关的写作任务，如撰写保护计划。

-提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生的后续学习。

学生活动：

-完成作业：根据所学知识，完成写作任务。

-拓展学习：利用拓展资源，对野生动物保护进行更深入的了解。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于听力策略的应用和野生动物保护意识的培养。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握听力技巧，提高对野生动物保护的认识，形成积极的社会责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《野生动植物保护法》相关条款解读：介绍我国关于野生动物保护的法律法规，让学生了解法律对野生动物保护的规范和要求。

-野生动物保护纪录片：推荐《地球上的生灵》、《家园》