一年级上品德与社会教案-迷人的金秋_科教版.docx

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教学目标：

1、从各方面感知秋天的精彩,体会秋天给人们带来的欢乐,并了解人们在秋天里进行的各种活动,知道季节变化对人们生活的影响。

2、激发热爱生活,亲近自然,热爱自然的情感,培养探索大自然的兴趣。

课前准备：

教师将落叶、水果、有关秋天人们举行活动的的照片、图片等制作成课件。

教学时间：1课时

教学过程：

一、启发谈话,导入新课

师：炎热的夏季已经过去了,我们迎来了什么季节？

师：对,秋天已经来到了我们的身边,〔边说边板书：秋〕,我们平时是怎样形容秋天这个季节的啊？〔美丽的秋天,金色的秋天,丰收的秋天……〕

二、揭示课题：

师：秋天也是迷人的。

三、联系实际,感知秋天

1.?????师：翻开书,翻到第26页,看一看,能否告诉大家？

〔可结合金秋十月上海举办的旅游节、桂花节谈谈〕

师小结：因为秋天是收获的季节,秋天的气候特别宜人,也适合各种活动的开展,所以我们称秋天是金色的、迷人的。

〔教师通过大量照片让学生感知秋天的迷人,金色〕

2.师：课前,老师还请大家去找一找秋天,你们都找到了吗？

生以小组为单位交流。

大组交流。

〔师从天气、人们的穿着、食物等方面引导〕

生可能有以下答复：

生：我带来了水果,各种水果熟了,也说明秋天来了。

师：今天,有许多小朋友带来了水果,有苹果、梨、香蕉、石榴,品种可真丰富啊！想不想尝一尝？

〔生品尝水果,说说味道〕

师：看到如此迷人的秋天,大伙儿想对她说些什么？

三、拓展延伸,激发兴趣

师：每个季节,大自然都有礼物送给我们,比方春天,大自然带给我们五彩缤纷的鲜花,那么,秋天大自然送给我们什么礼物呢？刚刚大家都已经交流过了,但由于时间的关系没有人人都上来,不过没关系,请你们把自己找到的答案画下来,下次我们来交流好吗？