Unit 8 Lesson 44说课稿- 2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docxVIP

Unit8Lesson44说课稿-2024-2025学年冀教版八年级英语上册

一、教材分析

“Unit8Lesson44说课稿-2024-2025学年冀教版八年级英语上册”本节课选自冀教版八年级上册第八单元，主要讲述了日常生活场景中的购物对话。本节课通过情景对话，让学生学习并掌握如何用英语询问价格、挑选商品以及进行购物交流。内容紧密结合学生的生活实际，旨在提高学生的英语口语表达能力，为实际生活中的购物场景打下基础。

二、核心素养目标

培养学生运用英语进行真实情景下的交流能力，提升语言运用核心素养；通过购物对话的学习，增强学生的文化意识，理解中外购物习惯的差异；同时，激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力，发展思维品质。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握购物场景中的关键句型和词汇，如询问价格、描述商品特征等。

难点：在实际对话中灵活运用所学句型和词汇，以及理解不同购物场景下的交际策略。

解决办法：

1.通过角色扮演和情景模拟，让学生在真实语境中练习购物对话，提高语言运用能力。

2.创设多样化的购物场景，引导学生运用所学句型，如讨价还价、表达喜好等。

3.结合图片和实物，帮助学生更好地理解商品特征描述的词汇和表达方式。

4.针对难点，设计针对性的练习题，让学生在练习中逐渐突破，如填空、改写句子等。

5.教师及时反馈，指导学生纠错，确保学生掌握正确的语言表达方式。

四、教学资源

1.冀教版八年级英语上册教材

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

3.课程PPT

4.角色扮演道具

5.真实商品图片或实物

6.互动式在线学习平台

7.录音机或音响设备

8.教学辅助卡片

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张购物中心的图片，引导学生讨论他们在购物时通常会遇到哪些情景。

-学生分享自己的购物经验，教师引导学生用英语表达。

-教师提出问题：“你们在购物时，如何用英语询问价格和描述商品？”

-学生回答，教师总结并板书相关句型，如“Howmuchisit?”、“Itsnice!”等。

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示本课的对话文本，让学生跟读并模仿语音语调。

-教师讲解对话中的关键词汇和句型，如“size”、“color”、“onsale”等。

-学生分角色朗读对话，教师纠正发音和语调。

-教师通过PPT展示购物场景，引导学生运用所学句型进行对话练习。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学句型和词汇。

-教师巡回指导，提供即时反馈，帮助学生改进表达。

-各组学生展示练习成果，其他学生注意听并学习。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提出问题，如：“在购物时，你如何表达想要试穿衣服？”

-学生回答，教师根据回答进行点评和指导。

-教师设置一个购物游戏，学生分组完成任务，如找到特定价格区间的商品。

-游戏结束后，教师邀请学生分享经验，讨论在游戏中学到的知识。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出一个现实生活中的购物问题，如：“如何用英语讨价还价？”

-学生讨论并分享策略，教师总结并板书要点。

-教师引导学生思考如何将所学应用到实际生活中，提升语言运用能力。

6.结束语（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调重点句型和词汇。

-学生复述本节课学到的内容，教师给予肯定和鼓励。

-教师布置作业，要求学生编写一个购物对话，下节课分享。

六、知识点梳理

1.词汇：

-商品相关词汇：shirt,pants,dress,skirt,shoes,hat,watch,etc.

-价格相关词汇：expensive,cheap,discount,price,cost,etc.

-购物场景常用词汇：cashier,sale,fittingroom,department,etc.

2.句型：

-询问价格：Howmuchisit?/Howmucharethey?

-描述商品：Itsmadeof.../Itsverycomfortable.

-表达喜好：Ilikethisone./Idontlikethatone.

-询问尺码：Whatsizedoyouwear?/Doesthisfitme?

-表达购买意愿：Illtakeit./Iwanttobuythis.

3.语法：

-一般现在时：用来描述购物场景中的常态动作，如：“Weusuallygoshoppingonweekends.”

-形容词的比较级和最高级：用于比较商品的价格和质量，如：“Thi