Unit 10 第2课时 Section A (Grammar Focus-3c)2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（人教版）河北专版.docxVIP

Unit10第2课时SectionA(GrammarFocus-3c)2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（人教版）河北专版

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit10第2课时SectionA(GrammarFocus-3c)

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级英语上册，河北专版

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕GrammarFocus-3c部分，教授一般过去时的语法知识，通过实际例句让学生掌握一般过去时的用法，并能正确运用到实际情景中。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生的英语语法运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够理解和运用一般过去时态描述过去发生的动作或状态，提升语言运用能力；通过分析语境，理解并尊重不同文化背景下对过去事件的表达方式，增强文化意识；培养通过观察、分析和归纳语法规则的能力，提高思维品质；以及通过自主学习、合作学习和探究学习，有效掌握并运用语法知识，增强学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，包括动词的基本形式和时态的概念。在之前的课程中，他们已经学习了一般现在时和一般将来时，为学习一般过去时打下了基础。

2.学生们对英语学习表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过歌曲、游戏和故事来学习新知识。在能力上，他们具备一定的听说读写能力，但个体之间存在差异。学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉辅助学习，有的则偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一般过去时态的构成和用法理解不深，容易与一般现在时混淆；在描述过去事件时，动词过去式的变化规则掌握不牢固；以及在口语和写作中正确运用过去时态表达过去发生的动作或状态。此外，一些学生可能在记忆动词过去式时遇到困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年八年级英语上册》人教版河北专版教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含一般过去时态的例句和练习题；搜集与课文主题相关的图片和视频，以增强学生对过去时态的理解和应用。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动练习和小组活动。确保教室环境舒适，有利于学生专注学习。

五、教学过程

一、导入

1.同学们，大家好！今天我们将继续学习Unit10的第2课时。在上节课中，我们了解了过去发生的一些事件，那么如何用英语准确地描述这些事件呢？今天我们将学习一般过去时态，来帮助我们更好地表达过去的故事。

二、课文主旨内容探究

1.请大家打开课本，翻到第Unit10的第2课时。我们先来看一下课文的主旨。请一位同学朗读课文标题，并简要概括一下课文的主要内容。

2.同学们，课文讲述了小明和他的朋友们去野餐的故事。请你们再次阅读课文，注意观察故事中发生了哪些有趣的事情，并找出使用了哪些一般过去时的句子。

三、全文侧重点讲解

1.现在，我们来分析一下全文的侧重点。首先，我们来看一看一般过去时态的构成。

（1）一般过去时的构成：一般过去时由动词的过去式构成，通常在主语之后加上动词的过去式。

（2）请同学们看黑板上的一些例句，找出动词的过去式，并尝试归纳一般过去时的用法。

2.接下来，我们来看一下一般过去时的用法。

（1）一般过去时用来描述过去发生的动作或状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,ayearago等。

（2）请同学们在小组内讨论，用一般过去时描述一下你们过去发生的一件有趣的事情。

3.现在，我们来学习一些常用的动词过去式。

（1）请同学们看PPT上的动词过去式列表，尝试读一读，并记住它们。

（2）接下来，我们来进行一个小游戏。我会说出一个动词的原形，你们需要迅速说出它的过去式。准备好了吗？我们来开始！

四、实际性教学内容

1.下面，我们将通过一些练习来巩固我们学到的知识。

（1）请同学们完成课本第10页的练习1。这个练习要求你们用一般过去时描述一些图片中的动作。

（2）同学们，你们做得怎么样？现在我们来对一下答案。请一位同学来回答第一个问题。

2.接下来，我们来学习如何用一般过去时描述过去发生的故事。

（1）请同学们看PPT上的故事框架，尝试用一般过去时填充故事内容。

（2）现在，请你们在小组内分享你们的故事，并互相纠正语法错误。

3.现在，我们来总结一下本节课的重点内容。

（1）一般过去时的构成和用法。

（2）常用的动词过去式。

（3）如何用一般过去时描述过去发生的故事。

五、巩固和拓展

1.同学们，我们已经学完了本节课的内容，现在来进行一个小测验。

（1）请同学们完成课