第8课 经济体制改革（说课稿）八年级历史下册同步备课系列（部编版）.docx

第8课经济体制改革（说课稿）八年级历史下册同步备课系列（部编版）

一、设计思路

本节课以“经济体制改革”为核心，结合八年级学生的认知水平，我将以部编版八年级历史下册教材为依据，围绕课程主要内容，采用问题导入、案例解析、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解我国改革开放的背景、过程及其伟大意义。通过讲解与课本案例相结合，使学生掌握经济体制改革的基本概念、实施步骤和取得的成果，培养学生的历史思维能力和爱国情怀。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维和历史价值观。通过学习经济体制改革的内容，学生将能够理解改革开放的必要性和意义，培养其时空观念和史料实证能力。同时，通过对改革过程中不同地区、不同行业改革措施的比较分析，提高学生的历史解释和批判性思维能力。最终，通过理解改革开放给中国带来的巨大变化，增强学生的国家认同感和自豪感，形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史知识基础，能够理解历史事件的基本脉络，但对于改革开放这一重大历史事件的认识可能还较为表面。在能力方面，学生具备了一定的信息搜集和处理能力，能够通过阅读教材和资料来获取信息，但在分析问题和批判性思维方面还有待提高。

在素质方面，学生对于国家的变化和发展有浓厚的兴趣，但往往缺乏深入思考的习惯。他们在学习过程中可能更注重记忆而非理解，因此在引导他们理解经济体制改革深层次意义时需要特别的策略。

行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，而缺乏主动探究和合作学习的能力。这对课程学习带来了一定的影响，需要通过激发学生的兴趣和参与度，来改善他们的学习态度和行为。

针对这些特点，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，并通过小组合作学习来提高他们的参与度和协作能力，从而使学生能够更好地理解和吸收经济体制改革的相关知识。

四、教学资源准备

1.教材：人手一本部编版八年级历史下册教材，确保每位学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：收集改革开放相关的图片、历史数据图表、视频资料等，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以及白板和记号笔等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，方便学生分组讨论和分享学习成果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于经济体制改革背景的预习资料，包括相关历史文献摘录和改革开放初期的图片，要求学生预习并标注不懂之处。

设计预习问题：设计问题如“改革开放前我国经济状况如何？”，“经济体制改革的目的是什么？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台反馈或小组长汇报，了解学生预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解经济体制改革的概念。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录疑问和想法。

提交预习成果：将预习笔记和问题清单提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，形成初步理解。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放改革开放初期的纪录片片段，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解经济体制改革的过程，如农村家庭联产承包责任制的实施和城市经济体制改革的推进。

组织课堂活动：分组讨论不同行业改革的特点和影响，进行角色扮演模拟改革决策过程。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师讲解的内容，积极提问。

参与课堂活动：学生在小组中讨论，扮演不同角色，体验改革过程。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解经济体制改革的重要知识点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中理解改革。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于经济体制改革对现代社会影响的思考题，要求学生结合实际分析。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成思考题，分析经济体制改革对现代生活的影响。

拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学知识和技能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《改革开放以来的中国经济改革与发展》

-《中国经济体制改革的历史进程与基本经验》

-《中国经济体制改革的理论探索与实践》

-《农村改革：从家庭联产承包到现