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泰山版（2024）小学信息技术三年级上册《黄河文化网上搜》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为泰山版（2024）小学信息技术三年级上册《黄河文化网上搜》。本节课将引导学生学习如何使用网络资源搜索黄河文化相关的信息，包括黄河的历史、地理、民俗等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生对互联网基本操作和搜索引擎的初步了解，进一步拓展其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生将能够将已掌握的网络搜索技巧应用于查找与黄河文化相关的资料，从而加深对黄河文化的认识，提高信息检索能力。教材中的章节内容包括黄河的基本介绍、搜索技巧讲解以及实际操作演示等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的信息素养，提高其利用信息技术获取、处理、运用信息的能力；增强学生的文化认同感，通过了解黄河文化，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感；锻炼学生的实践操作能力，使其能够熟练运用网络资源进行有效搜索，为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-熟练使用搜索引擎：本节课的核心内容是教授学生如何运用搜索引擎进行有效搜索。重点包括如何输入关键词、如何筛选搜索结果、如何判断信息源的可靠性等。例如，教授学生使用百度搜索引擎搜索“黄河文化”时，如何输入关键词组合以获取最相关的内容。

-理解黄河文化基本知识：要求学生通过搜索了解黄河的历史、地理、民俗等基本信息，这是本节课的重要知识点。例如，学生需要掌握黄河的起源、流经省份、对中华文明的影响等。

2.教学难点

-搜索技巧的应用：学生在实际操作中可能会遇到如何精确搜索、如何处理大量搜索结果等问题。难点在于如何让学生掌握高级搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用“或”逻辑进行宽泛搜索等。例如，教授学生使用“黄河+历史”进行精确搜索，而不是单一关键词搜索。

-信息筛选与判断：学生在面对众多搜索结果时，可能会难以判断哪些信息是准确和有用的。难点在于培养学生对信息源的批判性思维，如如何识别官方网站、如何判断信息的时效性等。例如，教会学生如何通过查看网站域名、发布日期等信息来判断搜索结果的可靠性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络资源库

-信息化资源：搜索引擎（如百度）、黄河文化相关电子书籍、视频资料

-教学手段：PPT演示、互动讨论、小组合作搜索实践

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要上一节信息技术课，主题是《黄河文化网上搜》。在此之前，我想请大家回想一下，我们在之前的课程中学过哪些网络搜索的基本技巧呢？

2.很好，大家已经掌握了一些搜索的基本方法。那么，今天我们将运用这些方法来探索一下我们伟大祖国的母亲河——黄河的文化。请大家带着好奇心和求知欲，跟随我一起进入今天的课程。

二、讲解搜索引擎的使用

1.首先，我们来复习一下搜索引擎的使用方法。请打开电脑，进入浏览器，然后打开百度搜索引擎。

2.现在，请大家尝试输入关键词“黄河文化”，看看会出现哪些搜索结果。注意观察搜索结果的排列顺序，以及每个搜索结果的信息。

三、搜索技巧讲解与实践

1.下面，我要教大家一些高级搜索技巧，帮助我们更精确地找到所需信息。

a.使用引号进行精确搜索：比如，我们想搜索“黄河历史”，那么在搜索框中输入“黄河历史”并加上引号，这样搜索结果会更加精确。

b.使用“或”逻辑进行宽泛搜索：如果我们要搜索与黄河相关的历史或地理信息，可以在搜索框中输入“黄河历史|黄河地理”。

2.现在，请大家使用这些搜索技巧，重新搜索一下“黄河文化”，看看能否找到更精确的搜索结果。

四、黄河文化内容探究

1.接下来，我们将一起探索黄河文化的相关内容。请大家浏览搜索结果，找出一些关于黄河历史、地理、民俗等方面的信息。

2.现在，我想请大家分享一下你们找到的有趣信息。比如说，黄河的起源、流经省份、对中华文明的影响等。

五、小组合作搜索实践

1.现在，我们将进行小组合作搜索实践。请大家分成几个小组，每个小组选择一个关于黄河文化的主题，如历史、地理、民俗等。

2.每个小组需要使用搜索引擎，查找与所选主题相关的信息，并整理成一份简要的汇报。

六、成果展示与讨论

1.各小组汇报搜索成果，分享你们找到的黄河文化相关知识。

2.在每个小组汇报完毕后，其他小组可以提出疑问或补充信息，大家一起讨论，共同完善对黄河文化的理解。

七、信息筛选与判断

1.在搜索过程中，我们可能会遇到各种各样的信息。那么，如何判断这些信息的准确性和可靠性呢？

2.请大家根据以下几点来判断搜索结果的信息源：

a.网站域名是否权威，