第三单元第14课《大数据应用》 说课稿 2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第14课《大数据应用》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术七年级上册第三单元第14课《大数据应用》

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2023—2024学年上学期第1课时，时长45分钟

4.教学时数：1课时

二、教学内容与目标

1.教学内容：

本节课将介绍大数据的概念、特点和应用场景，重点探讨大数据在现实生活中的应用，如电商、金融、医疗等领域。通过案例分析，让学生了解大数据技术的原理和应用，提高学生的信息素养。

2.教学目标：

（1）了解大数据的概念和特点；

（2）掌握大数据在各个领域的应用案例；

（3）培养学生对大数据技术的兴趣和好奇心；

（4）提高学生的信息素养，培养学生的信息获取、处理和应用能力。

三、教学方法与手段

1.教学方法：

采用问题驱动法、案例分析法和小组讨论法进行教学。以问题引导学生思考，通过分析实际案例，让学生了解大数据的应用，最后进行小组讨论，分享学习心得。

2.教学手段：

利用多媒体课件、网络资源进行教学。课件中包含大数据的相关概念、特点和应用案例，以便学生更好地理解和掌握知识。

四、教学过程与环节

1.导入新课：

2.讲解与演示：

讲解大数据的概念、特点和应用场景，展示相关案例，让学生了解大数据技术在现实生活中的应用。

3.小组讨论：

让学生分组讨论，分享自己了解的大数据应用案例，互相交流学习心得。

4.总结与反思：

对本节课的学习内容进行总结，引导学生思考大数据技术对生活的影响，以及如何利用大数据技术解决问题。

五、课后作业与评价

1.课后作业：

布置一道关于大数据应用的实践作业，如调查家人和朋友对大数据技术的了解程度，总结大数据在生活中的应用。

2.评价方式：

采用课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度进行评价，全面了解学生的学习效果。

六、教学资源与工具

1.教学资源：

多媒体课件、网络资源、大数据案例资料。

2.教学工具：

电脑、投影仪、白板、教学素材。

七、教学反思与改进

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注大数据技术的发展动态，不断更新教学内容，使之与时代接轨。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，使其能够理解大数据的基本概念，掌握大数据的特点与应用场景，并能够分析实际案例，了解大数据技术在现实生活中的应用。通过小组讨论，提高学生的团队合作能力，培养其独立思考和创新能力。同时，通过问题驱动的教学方法，激发学生的好奇心，提高其主动学习和探究问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经学习了计算机基础、网络知识、信息处理等相关知识。对于大数据这一概念，部分学生可能已经在课外阅读或新闻中有所了解，但对大数据的深入理解和应用可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对新技术和新应用通常保持较高的兴趣，尤其是那些与日常生活密切相关的技术。在学习能力上，学生们具备一定的自主学习和解决问题的能力，但在分析和处理复杂信息方面可能需要进一步引导。在学习风格上，学生们倾向于通过实践和案例分析来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解大数据的抽象概念和复杂技术原理上遇到困难。此外，对于大数据的实际应用场景和价值，学生可能缺乏直观的认识。在小组讨论中，学生可能面临沟通不畅、观点不一致等问题，需要教师及时引导和协调。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）问题驱动法：通过提出与大数据相关的问题，激发学生的思考和探究欲望。

（2）案例分析法：通过分析具体的大数据应用案例，让学生了解大数据技术的实际应用。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队合作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示大数据的相关概念、特点和应用案例，增强学生的直观理解。

（2）网络资源：利用网络资源提供更多的信息和学习材料，拓宽学生的知识视野。

（3）教学软件：运用教学软件辅助教学，提高教学的互动性和趣味性，提升学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问“你们在生活中接触过大数据吗？”引起学生思考，激发他们对大数据的兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学过的计算机网络基础知识，为后续学习大数据打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解大数据的概念、特点和应用场景。

-举例说明：以电商、金融、医疗等领域的实际案例为例，帮助学生理解大数据的应用。

-互动探究：引导学生讨论大数据技术在现实生活中的应用，鼓励学生提出问题和观点。

3.