2.1 大都市的辐射功能——以我国上海为例 说课稿 2024-2025学年高二地理湘教版(2019)选择性必修2.docxVIP

2.1 大都市的辐射功能——以我国上海为例 说课稿 2024-2025学年高二地理湘教版(2019)选择性必修2.docx

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2.1大都市的辐射功能——以我国上海为例说课稿2024-2025学年高二地理湘教版(2019)选择性必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以我国上海为例,深入探讨大都市的辐射功能。设计思路为:首先,引导学生回顾课本中关于城市辐射功能的基本概念和理论,为后续学习打下基础;其次,通过分析上海的地理位置、经济发展、交通网络等方面,让学生理解上海作为大都市的辐射功能特点;最后,结合实际案例,让学生探讨大都市辐射功能对周边地区和全国经济发展的影响,提高学生的实践能力和地理素养。整个教学过程注重理论与实践相结合,培养学生的地理思维和创新能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:1.培养学生的地理实践力,通过分析上海大都市的辐射功能,使学生能够运用地理知识解决实际问题;2.培养学生的综合思维,引导学生从多角度分析大都市辐射功能对经济发展的影响;3.培养学生的区域认知能力,使学生能够理解不同区域之间的相互联系和差异性;4.培养学生的家国情怀,通过学习上海的发展历程,激发学生对国家发展的自豪感和责任感。这些核心素养目标的实现,将有助于提高学生的地理素养,为未来发展奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①上海的地理位置和经济发展对大都市辐射功能的影响。

②上海交通网络对辐射功能的促进作用及其实例分析。

2.教学难点

①如何引导学生从宏观和微观角度分析上海大都市的辐射功能。

②如何让学生理解大都市辐射功能对周边地区及全国经济的具体影响,并能够运用相关理论进行解释。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备《湘教版高二地理选择性必修2》教材。

2.辅助材料:收集关于上海的地图、交通网络图、经济发展数据表等资料,并准备相关视频片段。

3.实验器材:无需特殊实验器材。

4.教室布置:设置多媒体展示区,准备白板和标记笔,以及分组讨论的座位安排。

教学过程设计

1.导入环节(用时5分钟)

-创设情境:播放一段介绍上海作为国际大都市的短视频,展示上海的繁华景象和重要地位。

-提出问题:请大家思考,上海作为大都市,它的发展对周边地区和全国有什么样的影响?

2.讲授新课(用时20分钟)

-理论讲解:介绍大都市辐射功能的基本概念,包括经济、文化、交通等多个方面的辐射。

-案例分析:详细讲解上海的地理位置、经济发展水平、交通网络等,如何使其成为具有强大辐射功能的大都市。

①上海的地理位置优势(用时5分钟)

②上海的经济发展(用时5分钟)

③上海的交通网络(用时5分钟)

-互动讨论:学生分小组讨论,如何从这些方面分析上海的大都市辐射功能,每组派代表分享讨论成果。

3.巩固练习(用时10分钟)

-练习题:发放练习题,要求学生根据所学内容,分析上海大都市辐射功能的具体表现。

-小组讨论:学生分小组讨论练习题的答案,互相帮助,确保每位学生都能理解和掌握。

4.课堂提问与互动(用时5分钟)

-提问环节:教师提出问题,如“上海大都市辐射功能对周边地区有哪些具体影响?”,学生举手回答。

-互动环节:教师邀请几位学生上台,结合地图和资料,展示他们如何分析上海大都市的辐射功能。

5.总结与拓展(用时2分钟)

-总结:教师总结本节课的主要内容,强调大都市辐射功能对经济发展的重要性。

-拓展:布置课后作业,要求学生收集其他大都市的资料,分析其辐射功能的特点。

6.课堂结束(用时1分钟)

-教师提醒学生下课,并鼓励他们继续探索地理知识。

整个教学过程注重师生互动,通过小组讨论、练习题、课堂提问等多种方式,激发学生的学习兴趣,确保学生对新知识的理解和掌握,同时培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-城市辐射功能理论:介绍城市辐射功能的基本理论,包括辐射的类型、机制和影响因素。

-国际大都市案例:分析纽约、伦敦、东京等国际大都市的辐射功能,对比其与上海的不同之处。

-上海发展规划:介绍上海市的城市规划和发展战略,特别是如何通过提升辐射功能推动区域经济发展。

-区域经济一体化:讲解区域经济一体化的概念,以及上海在长三角一体化中的角色和作用。

-交通网络规划:详细讲解上海交通网络规划,包括铁路、公路、水运、航空等各个方面的布局和发展。

-上海产业结构:分析上海的产业结构调整,以及如何通过产业升级提升大都市的辐射功能。

2.拓展建议

-阅读拓展:推荐学生阅读关于城市辐射功能、区域经济发展、城市规划等方面的书籍和学术文章,以加深理解。

-实地考察:鼓励学生利用假期或周末时间,参观上海的城市规划展览馆、经济开发新区等,实地感受大都市的辐射效应。

-社会实践:组织学生参与社区调查或实习活动,了解大都市辐射功能对周边社区的影响

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