初中道德与法治智慧课堂应用研究.pdfVIP

硕士研究生学位论文摘要

摘要

信息技术发展和大数据时代来临，打造智慧课堂是课堂变革的趋势。相较于传统课

堂，智慧课堂作为新型课堂教学模式，具有自身的鲜明特质和显著优势，并广泛运用于

众多学科以及不同学段的课堂教学实践，彰显良好的教学效果及其鲜活生命力。

习近平总书记在“3·18”讲话中充分肯定了我国学校在运用现代信息技术建设智慧

课堂方面取得了积极成效。作为义务教育阶段的思政课，将智慧课堂运用于初中道德与

法治的教学实践，有利于提升初中道德与法治教学的针对性和实效性，促进初中学生的

学科核心素养培育及其智慧成长。

本文首先从教育学与信息化的双重视域对智慧课堂这一概念内涵进行了解读，分析

了智慧课堂所具有的数据动态性、教学生成性、多元立体性、信息精准性等基本特征，

揭示了智慧课堂教学的核心要素及其流程。其次，具体分析初中道德与法治智慧课堂应

用的理论根据及其现实意义。再次，以安徽省Y中学为例，采用问卷调查的方式，进行

数据分析和内容整理，坚持辩证的思维方式，既充分肯定了初中道德与法治智慧课堂应

用取得的成效，又揭示了初中道德与法治智慧课堂应用存在的问题并进行了成因分析。

然后基于问题导向，初步探讨了初中道德与法治智慧课堂应用的基本原则及其有效策

略，强调初中道德与法治智慧课堂应用要遵循坚持知识传授与智慧生成相统一、坚持教

学理念与技术运用相统一等原则，并有针对性地从教师与学生层面提出改进策略。最后

以七年级上册第八课第二框《敬畏生命》为例，进行了智慧课堂的教学设计，有目的、

有计划、有组织地开展一堂以《敬畏生命》为课题的初中道德与法治智慧课堂的教学实

践。

本研究旨在进一步丰富和完善初中道德与法治智慧课堂教学的理论成果与实践经

验，为广大思政课一线教师提供借鉴，助力提升初中道德与法治智慧课堂的教学质量。

关键词：初中道德与法治；智慧课堂；教学

I

硕士研究生学位论文Abstract

Abstract

Informationtechnologydevelopmentandtheadventofthebigdataera,creatingasmart

classroomisthetrendofclassroomchange.Comparedwiththetraditionalclassroom,the

smartclassroom,asanewclassroomteachingmode,hasitsowndistinctivequalitiesand

significantadvantages,andiswidelyusedinclassroomteachingpracticeinmanysubjects

anddifferentschoolyears,demonstratinggoodteachingresultsanditsvitality.

GeneralSecretaryXiJinpingfullyaffirmedinhis“3-18”speechthatschoolsinChina

haveachievedpositiveresultsintheuseofmoderninformationtechnologytobuildsmart

classrooms.Asacompulsoryeducationclass,theuseofsmartclassroomsintheteaching

practiceofethicsandtheruleoflawinjuniorhighschoolsisconducivetoenhancingthe

relevanceandeffe