3.2 大气受热过程 说课稿 2024-2025学年高一上学期 地理 湘教版（2019）必修一.docxVIP

3.2大气受热过程说课稿2024-2025学年高一上学期地理湘教版（2019）必修一

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生了解大气受热过程的基本原理，掌握大气对太阳辐射的削弱作用和大气增温的机制。结合湘教版高中地理必修一第三章第二节内容，通过生动的教学手段和实例，培养学生对地理现象的观察、分析能力，提高学生的地理学科素养，为后续学习打下坚实基础。教学内容与实际生活紧密相连，帮助学生理解大气受热过程对人类活动的影响。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，使其能够认识和理解大气受热过程与人类活动之间的相互关系；发展综合思维，通过分析大气受热过程的现象，提高学生解决问题的能力；培养地理实践力，引导学生运用所学知识解释现实中的地理现象，提升他们将地理知识应用于实际生活的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-大气受热过程的基本原理：明确大气对太阳辐射的削弱作用，包括吸收、反射和散射，以及大气增温的过程。例如，讲解太阳辐射在大气中的传播过程中，大气中的水汽、二氧化碳等成分对辐射的吸收作用，以及云层对太阳辐射的反射作用。

-大气温度的垂直分布规律：理解大气温度随高度变化的特点，如对流层温度随高度增加而降低。举例说明，对流层大气温度的降低是由于大气吸收地面辐射后向上传递热量，但热量在上层大气中散失较多，导致温度逐渐降低。

2.教学难点

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