第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

设计意图

本节课的设计意图在于通过探讨近代殖民活动和人口的跨地域转移，帮助学生深入理解殖民扩张对文化交流与传播的影响，以及这一过程中人口流动对世界历史发展的作用。结合高二学生的认知水平和历史学科特点，本节课旨在培养学生批判性思维、历史分析能力和全球视野，使其能够从不同角度认识世界历史发展进程。教学内容紧密联系统编版历史选择性必修3第7课，确保知识的系统性和深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：培养学生的时间观念、历史解释和家国情怀。通过探究近代殖民活动与人口转移的历史背景、过程及其影响，使学生能够准确把握历史发展的时间线索，提高历史事件的解释能力。同时，引导学生理解殖民扩张对文化交流与传播的双重性，培养其批判性思维和全球意识。此外，注重培育学生的家国情怀，使其深刻认识到国家富强、民族振兴的重要性，从而增强民族自豪感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的历史学习中，已经了解了世界地理大发现、资本主义的发展以及早期殖民扩张的基本情况。他们对殖民主义的基本概念、殖民地对被殖民地的初步影响有了一定的认识，同时也对世界历史发展的基本脉络有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生普遍对历史事件充满好奇，对于殖民活动和人口转移这类具有故事性的内容，他们通常表现出较高的学习兴趣。在能力上，学生具备了一定的历史分析和批判性思维能力，能够通过材料阅读提取信息。在学习风格上，学生偏好通过案例学习、小组讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解殖民活动的深层影响，尤其是对文化交流与传播的影响时可能会遇到困难。此外，对于人口跨地域转移带来的社会、经济和文化变迁，学生可能缺乏足够的背景知识来全面分析。同时，如何将历史事件与当代社会联系起来，提出自己的见解，对学生来说也是一个挑战。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校在线教育平台

4.信息化资源：历史相关电子书籍、网络资源（已筛选的历史文章、纪录片片段）

5.教学手段：小组讨论、案例分析法、角色扮演、课堂提问、课后作业与反馈

教学过程

同学们，今天我们将要学习第7课《近代殖民活动和人口的跨地域转移》，这节课我们将探讨近代殖民活动如何影响世界历史的发展，以及人口跨地域转移带来的文化交流与传播。下面，让我们一起进入今天的教学过程。

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了资本主义的发展和早期殖民扩张，那么大家思考一下，殖民扩张对被殖民地国家产生了哪些影响？请同学们结合所学知识，自由发表意见。

（学生回答后，教师总结并导入新课）

2.探究殖民活动的背景与过程

（1）首先，请同学们翻到课本第49页，阅读“近代殖民活动的背景”部分。阅读过程中，注意把握以下问题：殖民活动的主要动力是什么？殖民扩张的主要地区有哪些？

（学生阅读并回答问题）

（2）接下来，我们来看一下近代殖民活动的过程。请同学们观看PPT展示的殖民活动历史地图，并回答以下问题：殖民活动经历了哪几个阶段？每个阶段的特点是什么？

（学生观看PPT并回答问题）

3.分析殖民活动的影响

（1）现在，我们已经了解了殖民活动的背景和过程，那么接下来，请同学们结合课本第50页的内容，思考殖民活动对文化交流与传播产生了哪些影响？

（学生回答问题，教师总结）

（2）同时，我们也要看到殖民活动带来的负面影响。请同学们阅读课本第51页“殖民活动的影响”部分，思考殖民活动对被殖民地国家造成了哪些危害？

（学生回答问题，教师总结）

4.探究人口跨地域转移的原因与影响

（1）接下来，我们来看一下人口跨地域转移的原因。请同学们翻到课本第52页，阅读“人口跨地域转移的原因”部分。阅读过程中，注意把握以下问题：人口转移的主要动力是什么？有哪些因素促使人口跨地域转移？

（学生阅读并回答问题）

（2）那么，人口跨地域转移对文化交流与传播产生了哪些影响呢？请同学们结合课本第53页的内容，思考并回答以下问题：人口转移如何促进了文化交流与传播？同时，人口转移是否带来了其他方面的变化？

（学生回答问题，教师总结）

5.小组讨论

现在，我们将进行小组讨论。请同学们分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：如何正确看待殖民活动与人口跨地域转移对文