14 人人爱护公物（说课稿） 2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

14人人爱护公物（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册

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教材分析

“14人人爱护公物（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册”本节课旨在让学生认识公物，了解公物的用途，培养爱护公物的良好习惯。教材通过生动的案例和互动环节，引导学生关注身边的公物，理解爱护公物的重要性，从而在日常生活中养成爱护公物的行为习惯。教学内容紧密联系学生的生活实际，注重培养学生的法治意识和道德素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的法治意识和公共参与意识。通过学习，使学生能够理解爱护公物是每个公民的责任，提升学生的道德素养和法治观念，培养他们自觉遵守社会公德的行为习惯，增强学生在社会生活中的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生认识到公物的概念和重要性，能够列举出身边的公物及其作用。

②培养学生爱护公物的意识，学会在日常生活中保护公物，不随意破坏。

2.教学难点

①引导学生理解公物与私物的区别，明确公物的公共性质和公共价值。

②帮助学生建立起爱护公物的行为习惯，克服自私心理，自觉抵制破坏公物的行为。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册教材。

2.辅助材料：收集与公物相关的图片、视频，以及爱护公