Module 7（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Module7（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以Module7的内容为核心，针对五年级学生的认知水平和学习需求，采用情景教学法和任务型教学法，结合外研版（三起）英语五年级上册教材，设计以下教学流程：

1.导入：通过歌曲或游戏活跃课堂氛围，引导学生进入英语学习状态。

2.新课呈现：通过图片、实物或故事情境引入本模块的主题，让学生在真实语境中感知、理解新词汇和句型。

3.互动练习：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，巩固所学知识，提高口语表达能力。

4.总结归纳：教师引导学生总结本节课的重点内容，让学生明确学习目标。

5.作业布置：针对学生的实际情况，布置适量作业，帮助学生巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用Module7所学的词汇和句型进行交流，能在真实语境中表达自己的观点和需求。

2.文化意识：通过本模块的学习，使学生了解相关文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、推理的能力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Module7中的关键词汇，如：seasons,weather,activities等。

②学会使用本模块的核心句型，如：Whatsyourfavoriteseason?IlikeautumnbecauseIcangoapple-picking.

③能够在真实语境中描述季节、天气和个人喜好。

2.教学难点

①准确区分和使用季节相关的词汇，如：winter,spring,summer,autumn。

②灵活运用一般现在时和一般过去时描述季节和活动。

③在口语交流中，正确运用情态动词can来表达能力和喜好。

教学资源

1.软硬件资源

①教师用电脑

②多媒体投影仪

③学生用教材

2.课程平台

①学校教学管理系统

②班级微信群

3.信息化资源

①英语学习软件（如：牛津英语dictionary）

②网络英语学习资源（如：英语听力练习、在线互动游戏）

4.教学手段

①实物展示（如：季节相关的物品）

②图片展示

③角色扮演道具

④互动式白板软件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布Module7的预习资料，包括单词卡片、季节变化视频，要求学生预习并掌握季节相关词汇。

设计预习问题：如Whatisyourfavoriteseasonandwhy?，引导学生思考并准备课堂讨论。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生的预习作业，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读预习资料，学习季节相关的词汇和句型。

思考预习问题：学生思考预习问题，并准备在课堂上分享自己的观点和理由。

提交预习成果：学生将预习作业通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在家中自主学习，提高自我管理能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示四季变化的图片，引出本模块的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解季节词汇和句型的用法，通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生讨论最喜欢的季节及其原因，练习使用目标句型。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的词汇和句型。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，使用目标句型表达自己的观点。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同伴交流，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握季节词汇和句型的用法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本模块内容，布置相关的写作作业，如描述自己最喜欢的季节。

提供拓展资源：提供与季节相关的英文阅读材料，供学生课后阅读。

反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生阅读额外的英文材料，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

本节课的重