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5水污染（说课稿）-2023-2024学年科学六年级下册冀人版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以冀人版科学六年级下册《5水污染》为核心内容，旨在通过引导学生观察、分析和实践，使学生了解水污染的来源、危害以及防治措施。通过本节课的教学，使学生认识到水污染问题的严重性，增强环保意识，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。同时，结合学生所在年级的知识深度，注重培养学生的观察能力、分析能力和实践能力，为学生的可持续发展奠定基础。

核心素养目标

1.科学探究与认知素养：培养学生通过观察、实验等方法探究水污染的原因和影响，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.环保意识与责任素养：增强学生对环境保护的责任感，使学生能够主动参与到水污染的防治行动中，形成可持续发展的观念。

3.科学思维与创新能力：激发学生运用科学思维探索水污染解决方案，鼓励学生提出创新性的防治策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①水污染的定义、类型及来源，让学生能够明确水污染的基本概念和常见污染源。

②水污染的防治方法和措施，使学生掌握减少和防止水污染的基本策略和技巧。

2.教学难点

①水污染的化学和生物过程，包括污染物在水体中的转化和迁移，以及这些过程对生态环境的影响。

②实际案例分析，引导学生通过具体案例了解水污染问题的复杂性和解决水污染问题的实际困难，如工业排放、农