《公顷、平方千米》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docx

《公顷、平方千米》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《公顷、平方千米》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《公顷、平方千米》，选自2024-2025学年五年级上册数学北师大版教材第三章“图形的测量”中的第二节。本节课主要让学生理解和掌握公顷和平方千米这两个面积单位的概念，学会如何将平方米换算成公顷和平方千米，以及在实际生活中如何运用这些单位进行面积计算。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前已经学习了平方米、平方分米和平方厘米等面积单位，对面积的概念有了初步的认识。本节课的学习，将帮助学生进一步拓展面积单位的知识体系，理解更大面积单位的使用场景，为今后解决实际问题奠定基础。教材中通过实例引入公顷和平方千米的概念，并与学生的生活实际相结合，使学生在掌握新知识的同时，能够更好地理解和运用。

核心素养目标

1.数感：学生能够感受不同面积单位之间的差异，理解公顷和平方千米在实际生活中的应用，提高对面积的直观感知能力。

2.应用意识：学生将学会将所学知识应用于解决实际问题，如土地面积的计算，增强数学与生活的联系。

3.逻辑思维：通过换算练习，学生将锻炼逻辑推理和数学运算能力，提高分析问题和解决问题的能力。

4.严谨性：学生在学习过程中将培养对数学概念和计算结果的准确性，形成严谨的数学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握公顷和平方千米这两个面积单位的概念，以及它们与平方米之间的换算关系。具体细节如下：

-公顷的定义：1公顷等于10,000平方米，是较大的面积单位，常用于土地面积的测量。

-平方千米的定义：1平方千米等于1,000,000平方米，是更大的面积单位，适用于国家、城市等大面积的测量。

-换算关系的应用：如，将一块面积为50,000平方米的土地换算成公顷，即50,000/10,000=5公顷。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于公顷和平方千米这两个新面积单位的概念理解，以及换算过程中单位转换的准确性。具体细节如下：

-概念理解：学生可能会混淆公顷和平方千米的概念，难以理解它们与平方米之间的换算关系。例如，学生可能不清楚1公顷实际上是一个足球场大小的面积。

-换算难点：在实际换算中，学生可能会忘记换算的进率，例如，将100平方米错误地换算成10公顷（正确应为0.01公顷），或者在进行面积单位换算时，忽视乘除法的正确应用，导致计算错误。教师需要通过实例演示和练习来帮助学生掌握正确的换算方法。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、面积单位模型

-软件资源：数学教学软件（如几何画板）、PPT教学课件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线数学教育资源（视频、练习题）

-教学手段：小组讨论、实例演示、互动游戏、练习题

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括本节课的概念介绍和换算示例，要求学生预习并理解公顷和平方千米的概念。

-设计预习问题：设计问题如“1公顷等于多少平方米？”“如何将一个面积为50,000平方米的场地换算成公顷？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统监控学生的预习情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解公顷和平方千米的定义及其与平方米的换算关系。

-思考预习问题：学生思考问题并尝试解答，记录不理解之处。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同面积的土地图片，引出公顷和平方千米的概念。

-讲解知识点：详细讲解公顷和平方千米的定义，通过实例演示如何进行单位换算。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相解释公顷和平方千米的含义，并进行换算练习。

-解答疑问：对学生在学习中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何在实际问题中应用新知识。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实例练习换算。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解公顷和平方千米的定义及换算方法。

-实践活动法：通过实例练习，巩固换算技能。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

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