11.4串联电路和并联电路 教学评大单元分课时说课稿 -2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docxVIP

11.4串联电路和并联电路教学评大单元分课时说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11.4串联电路和并联电路教学评大单元分课时说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《物理人教版（2019）必修第三册》第11章第4节“串联电路和并联电路”。本节课将详细介绍串联电路和并联电路的组成、特点及其在实际生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了电路的基础知识，如电流、电压、电阻等，以及简单的电路图识别。在此基础上，本节课将引导学生学习串联电路和并联电路的原理，分析不同连接方式下的电流、电压和电阻变化规律，以及在实际生活中的应用。这些内容与学生在初中阶段所学的电路知识紧密相连，有助于巩固和拓展学生的物理知识体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：科学思维与创新实践、科学态度与责任、科学知识与运用。通过学习串联电路和并联电路的知识，培养学生运用科学思维分析电路问题，提高创新实践能力；引导学生以严谨的科学态度对待物理现象，增强对科学研究的责任感；同时，使学生能够将所学的电路知识应用于实际生活，提升科学知识的运用能力。

重点难点及解决办法

重点：理解串联电路和并联电路的概念、特点，以及它们在实际电路中的应用。

难点：1.区分串联电路和并联电路的不同连接方式及其对电流、电压和电阻的影响。

2.分析复杂电路中的串并联关系。

解决办法：

1.通过实物模型和电路图示例，直观展示串联和并联电路的连接方式，让学生动手搭建电路，增强直观感受。

2.利用多媒体教学手段，展示电路中电流、电压和电阻的变化过程，帮助学生理解串联和并联电路的工作原理。

3.设计针对性的练习题，让学生在实际操作中应用所学知识，加深对电路分析的理解。

4.采用小组讨论的方式，引导学生合作探讨复杂电路中的串并联关系，通过集思广益，突破难点。

突破策略：结合生活实例，让学生认识到物理知识在现实中的应用，激发学习兴趣，同时通过问题驱动法，引导学生主动探索，培养解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：提前为学生分发《物理人教版（2019）必修第三册》教材，确保每人一本，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集和准备与串联电路和并联电路相关的多媒体资源，包括电路图、原理动画视频等，以增强学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：准备实验所需的电路元件，如电阻、导线、开关、电源等，确保所有器材符合实验要求，安全可靠。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，实验操作区配备实验桌椅和实验器材，讨论区便于学生分组讨论和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以生活中常见的电路应用为例，如家庭电路中的灯泡、插座等，提出问题：“为什么家中的灯泡会同时亮起？这些电路是如何连接的？”引发学生思考。

回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的电路基本概念，如电流、电压、电阻，以及简单的电路图识别，为学生学习串联电路和并联电路打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍串联电路和并联电路的定义、特点，以及它们之间的区别。通过板书和多媒体演示，清晰地展示两种电路的连接方式和电流、电压、电阻的变化规律。

举例说明：通过具体的电路图实例，解释串联电路和并联电路在实际应用中的不同表现，如串联电路中的电流分配，并联电路中的电压分配。

互动探究：分组讨论，每组学生根据提供的电路元件，尝试搭建串联和并联电路，观察并记录实验结果，探讨两种电路的特性。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在教师的指导下，独立完成串联电路和并联电路的相关练习题，加深对知识点的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和错误，给予及时的帮助和纠正。

4.课堂总结（约10分钟）

教师对串联电路和并联电路的知识点进行总结，强调两种电路的特点和在实际生活中的应用，并提醒学生在实际操作中注意安全。

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的课后作业，包括串联电路和并联电路的练习题，以及设计一个小型的电路实验，让学生在家中尝试搭建，并记录实验结果，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述串联电路和并联电路的定义、特点及区别，理解电流、电压和电阻在两种不同连接方式下的变化规律。

2.实践能力：学生在实验操作中能够熟练搭建串联电路和并联电路，通过实际操作加深了对电路工作原理的理解。

3.分析能力：学生能够运用所学知识分析实际电路问题，如识别电路中的串联和并联部分，计算电路中的电流