人教版音乐六下3.5 环球之旅 核心素养目标教学设计.docxVIP

人教版音乐六年级下册

《环球之旅》教学设计

课题名

《环球之旅》

核心素养

教学目标

审美感知：通过合作、体验、表演等形式，让学生轻松愉快的学唱歌曲。

艺术表现：学唱歌曲《理发师》，并能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的情绪，体会歌曲的内容，理解劳动的快乐。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

教学重点

在情景表演中学会歌曲，并能用欢快活泼的声音演唱。

教学难点

充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现能力。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1.情景导入

引导：同学们，老师今天化身导游，带大家一起环球旅行！旅行可以乘坐什么交通工具呢？（小火车）引出课题。

二、新课探究

1.初听歌曲

聆听乐曲。

这首音乐情绪是怎样的，

你有什么联想？

2.学习歌曲

聆听乐曲《火车咔咔咔》。

当第一主题出现时，请用打击乐器伴奏；

当第二主题出现时，请划线条表现。

学习第二首歌曲

①导入：猜猜这是哪里？快进去看看吧！理发店

里面都有什么工具呢？剪刀、吹风机、喷雾

②模仿工具的声音，与乐谱中哪些地方对应

理发师的心情是怎样的？开心、愉悦的

②歌曲中出现了哪些工具？请你模仿一下它的声音。

剪刀、喷雾

③尝试完整演唱这首音乐。

三丶课堂小结

通过今天的学习，你学到了什么？

布置作业

学会演唱《理发师》

板书设计

《小火车咔咔咔》

《理发师》