2024年春节中班语言活动教案.pdfVIP

2024年春节中班语言活动教案

春节中班语言活动教案1

活动目标

1、倾听故事，理解故事角色行为的转变经过与内动因。

2、阅读画面呈现的丰富细节，了解过年的民俗风情。

活动准备

1、虎头帽、虎头鞋、春联、年画等新年物品的图片。

2、幼儿活动材料第fl—6页。

3、PPT

活动过程

一、了解新年的‘来历。

1、翁老师带来一个有趣的故事，听了这个故事，我们会知道新年是怎么来的。

教师逐张出示PPT,一边讲述，一边引导幼儿观察画面。

2、从前有个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫做年。找找画面中的年哪里。

听见响声，看见火光和红色的东西，年吓得逃走了。

3、年害怕什么？你从哪里看出来？引导幼儿观察画面中年吓得逃跑的情状。

看到大家都讨厌自己，年心里很难过，为了让大家喜欢自己，年悄悄地给睡觉的小

宝宝送去红包。第二天早上，看见年送来的红包，大家知道年变好了，给它取了一个名

字叫新年。

4、新的年，和大家一起玩，再也不怕火光、响声和红色的东西了。

5、看见新年和大家一起玩的这么开心，狮子和龙爷来一起玩。老虎还带来了虎头帽、

虎头鞋送给小朋友。

二、阅读新年故事。

1、幼儿阅读活动材料。

(1)书里还有那些红彤彤的东西？

(2)红fl乡彤的东西你还哪里看见过？

(3)晚上，年悄悄地送红包，你们收到过红包吗？收到红包高兴吗？喜欢送红包的人

吗？

2、送给小娃娃鞋子、帽子。告诉你们一个〃题密，小孩子穿上虎头鞋、戴上虎头帽就会像

老虎那样威风、平平安安。

三、我知道的迎新年。

1、故事里的那些事情现过年的时候还做？

2、根据幼儿的回答，教师PPT的相应地方做标记。

3、两人一组，一边观察画面，一边讲述。

四、活动结束

春节中班语言活动教案2

活动目标：

1、初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。

2、学习专心地倾听同伴的发言。

3、初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、配套磁带。

2、《幼儿画册》。

3、学习新词：遨游。

活动过程：

1、引导幼儿围绕什么是新年开讨论。

讨论：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？

2、组织幼儿欣赏诗歌。

(1)第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的内容。

(2)第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，请幼儿说说星星、月亮太阳是怎么回答

的，并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)o

(3)带领幼儿完整地欣赏诗歌，引导幼儿以自己的里解说说新年到底是什么。教师以XXX

小朋友说……

3、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。

春节中班语言活动教案3

活动目标

情感目标：感受新年到来的快乐。

认知目标：了解中国人过年的传统习俗。

技能目标：能表达自己对亲人的祝福。

活动准备

经验准备：幼儿熟悉歌曲《新年好》。

课件准备：《新年好》动画视频；新年的习俗”组图；新年祝福”图片。

活动过程

播放动画视频《新年好》,引导幼儿感受新年的欢乐气氛，激发活动兴趣。

这是什么歌？我们T来唱一唱。

快过新年了啦！人们在过年的时候都会做些什么呢？

出示组图新年的习俗，引导幼儿了解中国人过新年的传统习俗。

1.出示图片新年的习俗-1”,了解过年“贴年红”的意义。

图中的人们正在做什么？

人们贴的这些东西都是什么颜色的？

为什么要贴这些东西呢？

小结：过年的时候，人们会贴春联、年画、窗花等等，这些东西上都有喜庆的红色，统称

贴年红，人们通过贴年红营造喜庆的氛围，为