二十四节气（说课稿）五年级下册综合实践活动通用版.docx

二十四节气（说课稿）五年级下册综合实践活动通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二十四节气（说课稿）五年级下册综合实践活动通用版

设计意图

本节课通过引导学生了解和探究“二十四节气”，旨在培养学生的观察力、实践能力和对中国传统文化的认识。结合五年级学生的认知水平，课程将以实践活动为主要形式，让学生在实际操作中感受节气变化，理解节气与农业生产、生活的紧密联系，激发学生热爱自然、关注生态环境的意识。同时，通过合作学习，提高学生的团队协作能力，使学生在实践中获得知识，提升综合素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的文化认同、实践创新和信息素养。文化认同方面，通过学习二十四节气，学生将增强对中华传统文化的自豪感和传承意识。实践创新方面，学生通过观察、记录节气变化，动手制作节气相关手工艺品，提升实际操作和创新能力。信息素养方面，学生将学习搜集、整理节气相关的资料，培养信息检索与处理能力。这些目标旨在帮助学生形成全面发展的个人素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的季节变化和天气常识，对一年四季有了初步的认识。此外，他们可能通过生活经验对某些节气有所了解，如清明、冬至等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于节气这种与生活紧密相关的内容，他们通常表现出较高的兴趣。在能力方面，学生具备了一定的观察、记录和动手操作能力。在风格上，他们偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过实践和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解节气背后的科学原理和传统文化内涵上遇到困难，比如节气的起源、与农业生产的关系等。此外，由于节气与地理、气候紧密相关，学生可能在缺乏实际观察和体验的情况下，难以深刻理解节气变化。同时，对于一些动手操作的任务，学生可能需要更多的指导和支持。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法介绍二十四节气的起源、意义和每个节气的特点，为学生提供系统知识。

-运用讨论法组织学生探讨节气与日常生活的联系，以及节气对农业生产的影响。

-实施实验法，指导学生进行观察记录节气变化的活动，增强学生的实践体验。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示节气变化的动态图表和视频，直观呈现节气特征。

-使用教学软件设计互动环节，让学生通过电脑或平板电脑参与节气知识问答和小游戏。

-利用网络资源，引导学生在线查找和整理节气相关的资料，提高信息检索能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张四季变化的图片，提问学生：“你们知道一年中为什么会有四季的变化吗？”引导学生思考并回答。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的关于季节和天气的基本知识，为学习节气打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解二十四节气的定义、每个节气的名称及其代表的气候特征。

-举例说明：通过展示不同节气的图片和相关的农事活动，帮助学生理解节气与生活的联系。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个节气，讨论该节气的特点和相关的习俗，然后向全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学的节气知识，制作一份节气手工艺品，如节气卡片或节气农事活动小报。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作中的问题，并给予创意上的建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调节气在农业生产和文化中的重要性，并鼓励学生在日常生活中观察节气变化。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，观察下一个即将到来的节气变化，记录下来，并在下节课上分享观察结果。同时，要求学生阅读有关节气的书籍或资料，加深对节气文化的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《二十四节气的故事》、《节气与农事活动》等，这些书籍可以让学生更深入地了解节气的文化背景和实际应用。

-视频资源：播放《舌尖上的中国》中关于节气的片段，让学生感受节气与饮食文化的紧密联系。

-实践活动：组织学生参观当地农场，了解不同节气下的农作物种植和农事活动。

-互动游戏：设计节气相关的桌面游戏或手机应用，让学生在游戏中学习和巩固节气知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间，阅读《二十四节气的故事》等书籍，通过故事的形式，更生动地理解节气的起源和习俗。

-安排学生在家里或社区进行节气观察，记录气温、降水、风力等数据，与课本中的节气特点进行对比，增强实践经验。

-建议学生观看《舌尖上的中国》相关视频，了解节气与食物、农事的关系，从中感悟节气文化的深厚底蕴。

-组织学生参加农场体验活