第一章第三节民族说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册.docx

第一章第三节民族说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章第三节民族说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：人教版地理八年级上册第一章第三节民族

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第5周星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析不同民族分布、文化和生活方式的能力。

2.增强学生对我国各民族之间相互尊重、和谐共处的理解与认同。

3.提升学生通过地图和图表等信息工具获取、处理地理信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握我国各民族的分布特点及其对地理环境的影响。

-举例解释：详细讲解汉族与少数民族在地理分布上的差异，如汉族主要分布在东部沿海和中部地区，而少数民族多分布在西南、西北和东北边疆地区。通过案例说明这些分布特点如何影响各民族的生活方式和文化传统。

-核心内容：理解民族文化和习俗与地理环境的关联性。

-举例解释：以藏族为例，讲解青藏高原的特殊地理环境如何影响了藏族的服饰、饮食和居住习惯，如藏袍的设计适应高寒气候，饮食习惯中多吃糌粑和酥油茶以适应高海拔环境。

2.教学难点

-难点内容：学生对于民族分布和地理环境关系的理解。

-举例解释：学生可能难以理解为什么某些民族会分布在特定的地理环境中，需要通过具体的案例（如蒙古族的游牧生活与草原环境的关系）来帮助学生理解地理环境对民族分布和生活方式的影响。

-难点内容：学生对于民族文化和习俗的深入认识。

-举例解释：学生可能对某些民族的文化和习俗只有表面的认识，需要通过对比分析不同民族的传统节日、服饰、建筑等，来帮助学生深入理解这些文化和习俗背后的地理环境因素和社会意义。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解民族分布与地理环境的关系，通过具体案例分析，帮助学生深入理解知识点。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨不同民族文化和习俗的形成原因，促进学生之间的交流和思考。

3.利用多媒体资源，如民族分布图、文化习俗视频等，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“猜一猜，我国哪个民族的人数最多？”的问题引入，激发学生的好奇心和参与热情。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的中国地理分区，让学生思考不同地理分区中民族分布的特点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍我国各民族的分布情况，以及这些分布特点的形成原因。

-举例说明：以藏族为例，讲解青藏高原的地理环境如何影响了藏族的生活方式和文化习俗。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，推测其他民族的分布和习俗与地理环境的关系。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生根据课堂所学，完成关于民族分布和习俗的填空题和简答题。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生巩固知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调民族分布与地理环境的关系，以及这种关系对民族文化和习俗的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道思考题：“思考一下，为什么我国各民族的分布如此多样？这与地理环境有何关系？”要求学生结合课堂所学，撰写一篇短文，下节课分享。

知识点梳理

1.我国民族的分布特点

-汉族分布广泛，主要集中在东部沿海地区和中部地区。

-少数民族分布相对集中，主要分布在西南、西北和东北边疆地区。

2.民族分布与地理环境的关系

-地理环境对民族分布有着重要影响，不同地理环境下的民族形成了各自独特的生活方式和文化习俗。

-例如，青藏高原的地理环境影响了藏族的生活方式和文化习俗，如居住的帐篷、饮食中的糌粑和酥油茶等。

3.民族文化与习俗的形成

-民族文化是民族在长期生产生活实践中形成的一种共同的价值观、信仰、艺术和行为方式。

-举例：蒙古族草原文化中的骑马、射箭等习俗，与蒙古高原的地理环境密切相关。

4.我国各民族的风俗习惯

-汉族的传统节日有春节、中秋节、端午节等，习俗包括放鞭炮、赏月、吃粽子等。

-藏族有雪顿节、藏历年等传统节日，习俗包括喝酥油茶、献哈达等。

-傣族的传统节日有泼水节，习俗包括泼水祝福、舞龙舞狮等。

5.我国民族的宗教信仰

-汉族主要信仰佛教、道教和基督教。

-藏族信仰藏传佛教。

-回族信仰伊斯兰教。

6.民族政策和民族关系

-我国实行民族区域自治制度，保障各民族的自主发展和权益。

-倡导各民族之间相互尊重、平等团结、和谐共处的民族关系。