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1.1认真对待民事权利与义务说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
1.1认真对待民事权利与义务说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
设计意图
本节课的设计意图在于帮助学生深入理解民事权利与义务的概念、意义及其在法律与生活中的具体应用。通过讲解和案例分析,使学生认识到民事权利与义务的重要性,培养他们遵守法律、尊重他人权利的法治意识,提高学生的法律素养,为他们在日常生活中正确处理民事关系奠定基础。本节课内容与高中政治统编版选择性必修二法律与生活的教学目标紧密相连,旨在让学生能够将理论知识与实际生活相结合,增强学生的实践能力。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标分析如下:一是培养学生的法治意识,通过了解民事权利与义务,让学生认识到法律对个人生活的重要影响,增强遵守法律的自觉性;二是提升学生的公共参与能力,通过分析案例,让学生学会在日常生活中正确处理民事关系,提高其解决实际问题的能力;三是发展学生的理性思维,引导学生运用法律知识分析社会现象,培养批判性思维和创造性思维。这些目标的实现,有助于学生形成全面发展的法律素养,为其终身发展奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生理解民事权利与义务的含义、特点及其在生活中的具体体现。具体包括:
-民事权利的定义与分类,例如:所有权、使用权、收益权等,让学生明白每种权利的含义和适用范围。
-民事义务的种类与履行,例如:合同义务、侵权责任等,强调义务的履行对维护社会秩序的重要性。
-权利与义务的相互关系,通过案例分析,让学生理解权利与义务相辅相成,不可分割。
2.教学难点
-权利与义务的平衡,这是本节课的一个难点。例如,在讲解合同权利与义务时,如何让学生理解在合同关系中,双方权利与义务的平衡是合同有效性的关键。
-难点解决方法:通过实际案例,如租房合同纠纷,让学生分析房东与租客的权利与义务,探讨如何实现双方利益的平衡。
-法律术语的理解,法律术语对学生而言较为陌生,如“不可抗力”、“侵权责任”等概念的理解和运用。
-难点解决方法:使用通俗易懂的语言解释专业术语,结合生活中的实例进行讲解,如通过交通事故案例解释“侵权责任”。
-权利行使的边界,学生往往难以把握权利行使的度,如何在保护自己权利的同时不侵犯他人权利。
-难点解决方法:通过讨论和辩论,让学生探讨在不同情境下如何合理行使权利,如何判断权利行使的边界。
教学资源
-软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备
-课程平台:校园教学管理系统
-信息化资源:多媒体课件、民事案例分析视频、相关法律法规电子文档
-教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、问答互动
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过校园教学管理系统发布预习资料,包括本节课涉及的法律条文和案例分析。
-设计预习问题:围绕民事权利与义务的定义、特点及其相互关系,设计问题引导学生思考。
-监控预习进度:通过系统查看学生的预习情况,确保每位学生都能完成预习任务。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读法律条文和案例分析,理解民事权利与义务的基本概念。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题通过教学管理系统提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用教学管理系统实现资源的共享和进度的监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解民事权利与义务,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和批判性思维。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个真实的民事案例,引出民事权利与义务的主题。
-讲解知识点:详细讲解民事权利与义务的定义、类型和相互关系,结合案例进行分析。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析案例中的权利与义务关系。
-解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答,帮助学生理解难点。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考教师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分析案例中的权利与义务。
-提问与讨论:学生提出自己的疑问,与同学和教师进行讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解和案例分析,帮助学生掌握核心知识点。
-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中学习如何分析民事关系。
-合作学习法:通过团队合作,培养学生的沟通能力和团队精神。
作用与目的:
-帮助学生深入理解民事权利与义务的概念和实际应用。
-培养学
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