田径接力跑 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

田径接力跑说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：田径接力跑

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以《体育与健康人教版必修第一册》教材为基础，旨在让学生掌握田径接力跑的基本技术、规则及团队配合，提高学生的运动能力，培养良好的团队精神。

核心素养目标

1.增强学生的运动能力，通过田径接力跑的教学，让学生掌握基本的跑步技术和接力技巧，提升个人运动技能。

2.培养学生的团队合作意识，通过接力跑的训练和比赛，提高学生的集体协作能力，增强集体荣誉感。

3.增进学生对体育运动的兴趣，通过实践体验，激发学生主动参与体育活动的热情，养成积极锻炼的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握田径接力跑的基本技术，包括起跑、传接棒、冲刺等关键动作要领。

②理解并遵守田径接力跑的规则，确保比赛的公平性和安全性。

2.教学难点

①正确掌握传接棒的技巧，包括棒的稳定传递、接力区的合理利用以及团队成员之间的默契配合。

②在接力比赛中，如何保持速度与节奏的连贯性，特别是在交接棒时的速度不减和接力区内的快速启动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《体育与健康人教版必修第一册》

2.辅助材料：准备田径接力跑的教学视频、技术分解图示以及比赛规则说明。

3.实验器材：接力棒、计时器、标志物等。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组安排一名小组长，以便于组织练习和比赛。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

向学生简要介绍田径接力跑的历史和重要性，激发学生的兴趣。通过提问方式引导学生回顾已学的跑步技巧，为学习接力跑做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过视频和图示展示正确的接力跑技术，包括起跑、传接棒、冲刺等环节。接着，详细讲解接力跑的规则和接力区的使用，强调安全注意事项。然后，示范传接棒技巧，并解释接力团队配合的重要性。

-展示接力跑技术视频

-讲解接力跑规则和接力区使用

-示范传接棒技巧

-强调团队配合

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，进行传接棒练习。每组学生轮流模拟接力跑，教师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。练习中，让学生体会传接棒的稳定性和接力区内的快速启动。

-分组进行传接棒练习

-教师指导并纠正动作

-学生体会传接棒稳定性和快速启动

4.课堂小结（5分钟）

-总结重点内容

-回顾技术要领和规则

-强调团队配合

-鼓励课后练习

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后练习接力跑，要求学生在家里或运动场上进行至少一次接力跑练习，并记录自己的体会和需要改进的地方。

-布置课后接力跑练习

-要求记录体会和改进点

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动技巧与训练》

-《接力跑训练方法探讨》

-《奥林匹克运动史上的经典接力跑瞬间》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同类型的接力跑技术，如短距离接力、长距离接力等，并分析各自的特点和训练方法。

-观看国际田径比赛中接力跑的比赛视频，学习专业运动员的技巧和团队配合。

-探究接力跑比赛中的心理学因素，如团队成员之间的信任、压力管理等。

-分析接力跑比赛中的安全措施，如何预防运动损伤，以及如何处理比赛中出现的紧急情况。

-调查接力跑在国内外的发展历程，了解不同文化背景下接力跑运动的差异和特色。

-设计一份接力跑训练计划，包括训练周期、训练内容、训练强度等，并解释设计rationale。

-参与学校或社区的接力跑比赛，亲身体验接力跑的乐趣和挑战，比赛后进行自我反思和总结。

-研究接力跑比赛规则的变化趋势，探讨规则变化对比赛的影响。

-探索接力跑与其他田径项目之间的联系，如短跑、长跑、跳远等，分析它们之间的相互促进作用。

内容逻辑关系

1.教学重点

①接力跑的基本技术：起跑技巧、传接棒技巧、冲刺技巧。

②接力跑的规则理解：接力区规定、接力棒传递规则、比赛犯规判罚。

③团队配合与战术运用：接力团队成员之间的沟通、接力顺序的安排、比赛中的节奏控制。

2.教学难点

①传接棒技巧的掌握：棒的稳定传递、接力区的快速启动、传接棒的时机选择。

②接力跑中的速度与节奏控制：如何在接力区内保持速度、如何在不同接力阶段调整节奏。

③团队协作与默契的培养：如何在训练中建立信任、如何在实际比赛中有效沟通与配合。

教学反思

这节课关于田径接力跑的教学，整体上我认为达到了预期的教学目标。学生们在技术和规则理