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第一小学2022年秋季学期五年级语文（上）
教学导学案
执教教师：授课时间:年月日
单元
第五单元
授课内容
习作例文
教学目标
1.了解鲸的有关知识，知道课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。
2.了解制作风向袋的材料、工具和制作步骤，掌握制作风向袋的过程。
3.通过分析习作例文，总结说明方法，学会运用多种说明方法描写事物。
教学过程
一、佳作引路
1.课件出示《鲸》原文
2.课文介绍鲸，为什么要先写象呢？
这里作者运用作比较的说明方法，把不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
3.作者运用什么说明方法来说明鲸很大的特点？
作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例，从体重、身长、舌头的重量及口腔的宽大四个方面具体生动地说明了鲸的确非常大。然而，这头鲸虽然有近四十吨重，可还不是最大的，已知最大的鲸约有一百六十吨重。通过这样比较，更进一步说明鲸是庞大的海洋动物。这段话运用了列数字、举例子、作比较等说明方法，介绍准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。
4.第2自然段主要讲了什么？
这段话主要讲了鲸的进化过程。鲸的样子发生了如此巨大的变化，其主要原因是：鲸生存的环境由陆地变为海洋，鲸为了生存下去，就要适应环境，因此慢慢地由爬行变为游动，身体逐步变成了鱼的样子。这一进化过程是非常漫长的，作者用“在很远的古代”“经过了很长很长的时间”“渐渐”等词语加以说明。
5.第5自然段运用了什么说明方法说明鲸呼吸的特点？
运用了打比方的说明方法，将鲸呼气时喷出来的气形成的水柱比作“花园里的喷泉”，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。
6.课文从哪几个方面介绍了鲸？
从鲸的外形特点、进化过程、种类、生活习性四个方面介绍了鲸。
7.作者运用了哪些说明方法来介绍鲸？
列数字、举例子、作比较、打比方、分类别
8.文章从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？
从吃食、呼吸、睡觉、生长四个方面介绍了鲸的生活习性。
9.总评：
作者从鲸的外形特点、进化过程、种类和生活习性四个方面介绍了鲸。在介绍的过程中运用了列数字、举例子、作比较、打比方和分类别的说明方法。语言简练、准确、生动形象。
二、佳作引路
1.课件出示《风向袋的制作》，品析写法
2.说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
课文分步骤向大家介绍了风向袋的制作方法，条理性强。介绍每一步的操作过程时非常详细，不但介绍怎么做，还介绍做到什么程度、应注意的事项。作者运用列数字的说明方法，语言准确、具体，把风向袋的制作方法介绍得更精确、更直观，便于操作。
3.总评：
作者分步骤介绍了风向袋的制作方法，条理清楚、可操作性强。列数字的说明方法的运用使文章语言准确、具体。
板书设计
介绍一种事物
写清楚事物的主要特点
用上恰当的说明方法
可以分段介绍事物的不同方面
教学反思
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