三年级上册道德与法治第4课《说说我们的学校》说课稿说课稿（第二课时）.docxVIP

三年级上册道德与法治第4课《说说我们的学校》说课稿说课稿（第二课时）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以学生熟悉的学校环境为出发点，通过引导学生观察、交流和分享，让学生深入了解学校的历史、文化、设施及规章制度，培养学生对学校的认同感和责任感。结合三年级学生的认知水平，我将采用问题驱动、小组讨论、实物展示等多种教学方法，使学生积极参与到课堂中来，从而实现教学目标。教学内容紧密围绕教材《道德与法治》三年级上册第4课《说说我们的学校》的第二课时，确保课堂内容与课本的关联性。

核心素养目标

培养学生对学校文化的认同感，提高法治意识，学会遵守学校规章制度，增强集体荣誉感和责任感。

重点难点及解决办法

重点：引导学生认识学校的历史、文化、设施和规章制度，培养对学校的情感和责任感。

难点：理解学校规章制度的重要性，并将其内化为自觉遵守的行为。

解决办法：

1.通过故事分享、图片展示等生动形式介绍学校的历史和文化，激发学生的兴趣和情感共鸣。

2.设计互动环节，让学生讨论学校规章制度的意义，通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中体会遵守规章制度的重要性。

3.结合实际案例，讲解规章制度对学校秩序和个人成长的积极影响，帮助学生建立正确的法治观念。

4.定期进行反馈和评价，鼓励学生在日常生活中遵守学校规定，对表现良好的学生给予表彰，强化正面行为。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、计算机

-软件资源：教学PPT、互动教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：学校历史资料、规章制度文本

-教学手段：讨论、小组活动、故事讲述、角色扮演

教学过程

同学们，大家好！今天我们要继续学习《道德与法治》课本中的第4课《说说我们的学校》。上一课时，我们一起了解了学校的基本情况，那么今天我们将更深入地探讨学校的文化、规章制度以及我们作为学校一员的责任和荣誉。

（一）导入新课

1.回顾上节课的内容，提问：“同学们，上节课我们学习了学校的哪些内容？”

2.学生回答后，总结：“很好，我们知道了学校的位置、建筑、老师和同学等情况。那么，同学们对学校有多少了解呢？今天我们将进一步了解学校的文化和规章制度。”

（二）探究学校文化

1.展示学校历史图片，讲述学校的发展历程，让学生了解学校的历史背景。

2.分组讨论：“你们认为学校文化是什么？请举例说明。”

3.汇报讨论成果，引导学生认识到学校文化包括校训、校徽、传统活动等。

4.教师总结：“学校文化是我们学校的精神财富，是我们共同努力的目标。”

（三）学习学校规章制度

1.发放学校规章制度文本，让学生自主阅读。

2.提问：“同学们，你们认为学校规章制度的作用是什么？”

3.学生回答后，教师总结：“学校规章制度是为了维护学校的正常秩序，保障同学们的安全和权益。”

4.讨论学校规章制度中的具体规定，如课堂纪律、校园安全等。

5.设计角色扮演活动，让学生模拟遵守规章制度的情况。

（四）培养集体荣誉感和责任感

1.讲述学校取得的荣誉和成绩，让学生感受到学校的骄傲。

2.提问：“同学们，你们认为作为学校的一员，应该如何为学校争光？”

3.学生回答后，教师总结：“我们应该遵守学校规章制度，努力学习，做到团结友爱，为学校的发展贡献自己的力量。”

4.分组讨论：“如何在实际生活中体现集体荣誉感和责任感？”

5.汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。

（五）总结全文

1.回顾本节课的内容，提问：“同学们，今天我们学习了哪些内容？”

2.学生回答后，教师总结：“我们了解了学校的文化、规章制度，以及如何培养集体荣誉感和责任感。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这些知识运用起来，为学校的发展贡献自己的力量。”

（六）课后作业

1.请同学们结合本节课的内容，思考自己在学校中的角色和责任，写一篇关于《我心中的学校》的短文。

2.家长签字确认，加强对学生学习情况的了解和监督。

这节课我们就学习到这里，同学们，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书馆资源：搜集关于学校历史、文化、规章制度等方面的书籍和资料，供学生课后阅读。

-纪录片：播放有关学校发展历程、优秀校友事迹的纪录片，加深学生对学校的了解。

-校园广播：利用校园广播播放学校新闻、规章制度解读等内容，提高学生的法治意识。

-校园网站：访问学校官方网站，了解学校的最新动态、校园文化、荣誉展示等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后参观学校图书馆，阅读有关学校历史和文化的书籍，增强对学校的认同感。

-组织学生观看纪录片，通过影像资料让学生更直观地了解学校的发展历程，激发他们的自豪感。

-利用校园广播时间，播放关于学校规章制度的重要性和遵守规章制度的意义，帮助学生内化规