Unit 3 Fascinating Parks Learning About Language 说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit3FascinatingParksLearningaboutLanguage说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit3FascinatingParks中的LearningaboutLanguage部分，旨在让学生通过学习本单元的语言知识，提升他们的英语阅读理解能力和词汇运用能力。具体内容包括：

1.学习并掌握描述公园和景点的词汇和表达方式；

2.分析课文中的语法结构，如定语从句、现在分词作定语等；

3.通过阅读课文，了解不同公园的特色和魅力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学的英语知识紧密相连，如描述地点的词汇、基本语法结构等。同时，通过本节课的学习，学生能够将已有知识进行拓展，学会更加生动、准确地描述公园和景点，为后续的写作和口语表达打下基础。本节课的内容与高二选择性必修第一册教材紧密相关。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够运用所学的词汇和语法结构，流畅地描述公园的特色和个人的游览体验，提升语言表达和交际能力。

2.文化意识：学生在了解不同公园特色的同时，增强对国内外文化差异的认识，提升跨文化沟通的能力。

3.思维品质：通过分析课文中的信息，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度看待问题，发展解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习和自主学习，提高获取、加工和使用英语信息的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-描述公园和景点的核心词汇：例如，单词如“scenery,”“attraction,”“amenity,”“serene,”“panoramic”等，是描述公园时常用的关键词汇，学生需要掌握这些词汇以便在写作和口语中准确表达。

-语法结构的运用：本节课的教学重点之一是定语从句和现在分词作定语的正确运用。例如，学生需要学会如何用“which/that”引导定语从句来描述公园中的具体景点，以及如何使用现在分词来描述景点的特征。

2.教学难点

-复杂句型的理解与运用：定语从句的嵌套使用是本节课的难点之一。例如，学生可能会在句子“Thepark,whichisfamousforitsbeautifulscenery,thatincludesalakeandagarden,isvisitedbymanytourists.”中感到困惑，需要教师通过实际例句和练习来帮助学生理解并掌握。

-词汇的准确使用：学生在使用新词汇时可能会遇到困难，例如区分“amenity”和“facility”，“panoramic”和“spectacular”等近义词的细微差别。教师需要提供丰富的语境和实例，帮助学生准确使用这些词汇。

-课文的深层理解：课文中的文化背景和深层含义可能对学生来说较难理解。例如，课文中提到的某个公园的历史和文化意义，学生可能需要教师的引导和解释才能充分理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解课文内容，帮助学生理解课文中的语言点和文化背景。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对课文内容的理解和个人的公园游览经历，提高他们的语言运用能力。

3.情境模拟法：通过模拟公园导游的场景，让学生在真实的语境中使用所学的词汇和语法结构。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示公园的图片和课文中的关键信息，增强视觉效果，帮助学生更好地理解内容。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，如在线词汇游戏和语法测试，提高学生的学习兴趣和效率。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线词典和英语学习网站，以自主学习和巩固课堂所学。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些著名公园的图片，如颐和园、中央公园等，引导学生谈论他们最感兴趣的公园。

-回顾旧知：回顾学生在初中阶段学过的描述地点的词汇和简单句型，如“therebe”句型。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心词汇和定语从句、现在分词作定语的语法结构。

-举例说明：使用课文中的例句和自编的例句，展示词汇和语法在实际语境中的应用。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据课文内容讨论并描述一个他们熟悉的公园，使用本节课学到的语言知识。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在纸上或黑板上写下描述公园的句子，并与其他同学分享。

-教师指导：在学生活动期间，教师巡视课堂，提供必要的语言帮助和纠正错误。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调词汇和语法的重要性，并邀请学生分享他