第2课 搜索引擎查信息（说课稿）2023-2024学年四年级上册信息技术闽教版.docx

第2课搜索引擎查信息（说课稿）2023-2024学年四年级上册信息技术闽教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课搜索引擎查信息（说课稿）2023-2024学年四年级上册信息技术闽教版

设计意图

本节课旨在通过引导学生使用搜索引擎查找信息，培养学生的信息检索能力和网络素养，使其能够有效获取、筛选、利用网络资源，为后续的学习和生活打下坚实基础。结合四年级学生的认知水平，本节课围绕闽教版信息技术四年级上册第2课《搜索引擎查信息》展开，通过实际操作和互动交流，让学生掌握搜索引擎的基本使用方法，提高信息检索效率。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习搜索引擎的使用，学生将提升对信息获取的敏感度和判断力，培养主动寻求问题解决途径的计算思维。同时，在检索、分析信息的过程中，学生将学会创新性地整合和应用所学知识，发展信息技术的实践能力，为成为适应数字化时代要求的人才奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握搜索引擎的基本使用方法，包括关键词的输入、搜索结果的筛选和信息的判断。

难点：培养学生准确判断信息价值和有效筛选信息的能力。

解决办法：

1.通过实例演示，讲解搜索引擎的使用步骤，让学生跟随操作，确保基本使用方法的掌握。

2.设计不同难度的搜索任务，让学生在完成任务的过程中，逐渐熟悉搜索技巧。

3.引导学生关注搜索结果中的关键信息，教授判断信息价值的方法，如查看来源、发布时间等。

4.针对信息筛选，通过小组讨论、分享搜索经验，让学生相互学习，提高筛选效率。

5.对于特别难以掌握的部分，采用个别辅导的方式，确保每个学生都能跟上教学进度。

教学资源准备

1.教材：提前发放闽教版信息技术四年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与搜索引擎使用相关的网络资源，包括教学视频、PPT演示文稿。

3.实验器材：确保计算机房设备正常运行，每台电脑能访问互联网，并安装有主流搜索引擎。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和搜索实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以一个有趣的问题引导学生思考：“同学们，如果你们想知道一个未知的事物，通常会如何去了解它？”让学生自由发表意见后，引入搜索引擎作为获取信息的重要工具，进而宣布本节课的主题《搜索引擎查信息》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍搜索引擎的基本概念和作用，通过展示搜索引擎界面，指出搜索框、搜索按钮等基本元素。接着，讲解如何确定关键词，进行有效搜索。通过示范和互动，让学生了解如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，并判断信息的准确性和可靠性。最后，强调个人信息安全，提醒学生在使用搜索引擎时注意保护自己的隐私。

3.巩固练习（10分钟）

分配搜索任务，让学生实际操作搜索引擎，根据设定的主题进行信息检索。在学生搜索过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决搜索中遇到的问题。搜索结束后，邀请学生分享他们的搜索结果和经验。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调搜索引擎的使用技巧和注意事项，确保学生理解并掌握了关键知识点。同时，鼓励学生在日常生活中积极运用搜索引擎，提高自我学习的能力。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：让学生回家后，使用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，整理出关键信息，并在下节课上与同学分享。这样不仅巩固了课堂所学，还激发了学生的探索兴趣。

学生学习效果

学生学习效果

1.掌握了搜索引擎的基本操作：学生们能够熟练地打开搜索引擎，输入关键词进行搜索，并通过浏览搜索结果来获取所需信息。

2.提升了信息检索能力：学生学会了如何根据需求选择合适的关键词，提高了搜索的准确性和效率。他们能够从大量的搜索结果中快速筛选出有价值的信息，并对信息源进行初步的判断和评估。

3.增强了信息判断力：学生们能够识别搜索结果中的广告、推广内容，并能够根据信息来源、发布时间等要素判断信息的可靠性和时效性。

4.培养了计算思维：在搜索信息的过程中，学生需要分析问题、设计搜索策略，这有助于培养他们的计算思维和解决问题的能力。

5.提高了信息整合能力：学生能够将搜索到的信息进行整理、归纳，形成自己的认识和理解，为写作、报告等学习活动提供了有力的支持。

6.增强了网络安全意识：在学习搜索引擎的使用过程中，学生了解了网络安全的重要性，学会了保护个人信息，避免泄露隐私。

7.激发了自主学习的兴趣：通过使用搜索引擎，学生发现获取知识变得更加便捷，这激发了他们自主学习的兴趣，有助于培养终身学习的习惯。

8.提升了团队合作能力：在课堂讨论和分享环节，学生通过与他人交流搜索