第一单元 地球和地图（单元说课稿）2023-2024学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）.docxVIP

第一单元地球和地图（单元说课稿）2023-2024学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）

一、设计意图

本单元旨在帮助学生建立对地球和地图的基本认识，培养学生的地理学科素养。通过本单元的学习，使学生了解地球的形状、运动、地图的种类及地图的使用方法，为后续地理知识的学习打下坚实基础。结合七年级学生的认知水平，本单元内容既注重理论知识的传授，又强调实践操作能力的培养，使学生在掌握基本知识的同时，能够运用所学解决实际问题。

二、核心素养目标

培养学生空间思维能力和地理信息素养，通过观察、分析地球形状和运动，掌握地图的基本知识及使用技巧，发展学生的地理观察、地理分析、地理实践能力，增强其对地理环境的认知和保护意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理方位和简单的地图知识，对地球有一定的认识，但理解地球运动和相关地理现象的原理尚显不足。

2.七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，愿意探索未知领域，但他们的学习能力和风格各异。部分学生擅长抽象思维，能够较快理解地理概念；而部分学生则更倾向于具象思维，需要通过实际操作和观察来学习。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：对地球运动复杂性的理解，如地球自转和公转产生的地理现象；地图符号和比例尺的应用可能让学生感到困惑；此外，将理论知识与实际地理位置相结合，如地图上的方向判定和距离测量，也可能成为学生的难点。

四、教学资源准备

1.教材：人教版七年级地理上册，保证每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集地球形状、地球运动、地图知识相关的图片、图表，以及地球运动动画视频。

3.实验器材：地球仪、地图、指南针等，确保数量充足，使用安全。

4.教室布置：设置地图绘制区，配备必要的绘图工具，以及讨论交流区，方便学生合作学习。

五、教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始本节课，询问学生：“大家知道地球是什么形状的吗？我们是如何得知这个信息的？”

-学生可能会回答“地球是圆的”或“地球是椭圆的”，我会进一步引导他们思考地球形状的确切描述。

-接着，我会展示地球仪，让学生直观地观察地球的形状，并引出本节课的主题：“第一单元地球和地图”。

2.探究地球的形状

-我会让学生阅读教材中关于地球形状的内容，并引导他们通过观察地球仪来验证所学知识。

-学生在阅读后，我会提问：“地球的形状是怎样的？请大家用自己的话描述一下。”

-我会邀请几位学生回答，并给予肯定和指导，确保他们理解地球是一个不完美的椭圆体。

3.学习地球的运动

-接下来，我会播放一个关于地球自转和公转的动画视频，让学生直观地理解这两个运动。

-视频结束后，我会提问：“地球自转和公转分别产生了哪些地理现象？”

-学生回答后，我会总结并强调地球运动对生活的影响，如昼夜更替和四季变化。

4.地图的基本知识

-然后，我会引入地图的基本知识，包括地图的三要素：方向、比例尺和图例。

-我会展示不同类型的地图，让学生观察并讨论每张地图的特点和用途。

-学生在观察和讨论后，我会提问：“地图的三要素分别是什么？它们在地图中起到了什么作用？”

5.实践地图的使用

-接下来，我会发给学生一些地图练习题，让学生在实际操作中运用所学知识。

-学生需要根据地图上的信息回答问题，如确定地点的位置、计算距离等。

-我会巡回指导，帮助学生解决操作中遇到的问题，并给予个别辅导。

6.地球运动实验

-为了让学生更深入地理解地球运动，我会组织一个简单的实验，使用地球仪模拟地球的自转和公转。

-学生需要亲自动手操作，观察并记录实验结果。

-实验结束后，我会让学生分享他们的观察和发现，并引导他们总结地球运动的特点。

7.总结与反馈

-在课程即将结束时，我会带领学生回顾本节课的主要内容，并强调重点知识。

-我会提问：“通过本节课的学习，你们对地球和地图有了哪些新的认识？”

-学生回答后，我会给予肯定和鼓励，并提醒他们在日常生活中如何运用所学知识。

8.作业布置

-最后，我会布置与本节课内容相关的作业，要求学生绘制一张简单的地图，并在地图上标注重要地理信息。

-我会说明作业的要求和截止日期，并提醒学生按时完成。

9.课堂延伸

-如果时间允许，我会让学生进行一次小组讨论，探讨如何利用地图解决实际问题，如规划旅行路线、分析城市布局等。

-学生在讨论中可以分享自己的观点和经验，增强对地理知识的实际应用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-地球形状：介绍地球形状的演变历史，从古代的“天圆地方”观念到现代的地球椭球体模型，以及科学家们如何通过观测和计算得出地球的真实形状。

-地球运动：拓展地球自转和公转的详细信息，包括地球运动对地球气候、海洋流动和生物钟的影响。

-地图发展史：介绍地图的起源