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10家人的爱（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：10家人的爱

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养一年级学生的家国情怀和社会责任感。通过学习“10家人的爱”，学生能够认识到家庭成员间相互关爱的重要性，培养尊老爱幼的传统美德。同时，引导学生关注家庭关系，增强家庭和谐意识，提升学生的情感态度与价值观。通过活动体验，学生将学会表达对家人的爱，增强人际交往能力，为形成良好的人际关系打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解家庭成员之间的关系。通过学习，学生能够识别并描述家庭成员（如父母、兄弟姐妹、祖父母等）之间的关系，以及他们之间相互关爱的方式。

-重点二：感受家庭的温暖。引导学生通过故事、图片和角色扮演等活动，体验家庭的温暖和家庭成员间的相互支持。

2.教学难点

-难点一：表达对家人的爱。对于一年级学生来说，如何用恰当的方式表达对家人的爱是一个难点。教师可以通过提供具体的情境和示范，帮助学生学会用语言、行动和绘画等方式表达自己的情感。

-难点二：理解家庭角色的重要性。学生可能难以理解每个家庭成员在家庭中的角色和责任，教师可以通过角色扮演游戏，让学生体验不同角色的责任，从而理解家庭角色的重要性。

-难点三：处理家庭冲突。学生可能不懂得如何处理家庭中的小冲突，教师可以通过讨论和案例教学，引导学生学会用平和的方式解决家庭中的小问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过家庭生活的真实情境，如图片、视频和故事，帮助学生理解家庭成员之间的关系和相互关爱。

2.运用角色扮演活动，让学生扮演不同的家庭成员，体验不同角色的感受，增进对家庭角色和责任的理解。

3.设计互动讨论环节，鼓励学生分享自己家庭的故事，培养表达情感的能力。

4.利用多媒体辅助教学，展示家庭和谐的画面和温馨的家庭活动，激发学生的情感共鸣。

5.通过绘画和手工制作活动，让学生用艺术形式表达对家人的爱，提高学生的审美和创造力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？你们在家庭中感受到了怎样的爱？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和家庭成员间的关爱。

简短介绍家庭爱的概念，强调家庭是每个人成长的第一所学校，家庭成员间的爱对我们来说非常重要。

2.家庭爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭爱的基本概念、表现形式和重要性。

过程：

讲解家庭爱的定义，包括家庭成员间的情感联系和相互支持。

详细介绍家庭爱的表现形式，如关心、体贴、鼓励、帮助等，使用图片或故事帮助学生理解。

3.家庭爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭爱案例进行分析，如父母对孩子的教育、兄弟姐妹间的相互扶持等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭爱的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭和谐的影响，以及如何在自己的家庭中实践家庭爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭爱相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”、“如何关心兄弟姐妹”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调家庭爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭爱的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中实践和传递家庭爱。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对家庭爱的持续关注和实践。

过程：

提出一些简单的家庭爱实践建议，如每天对家人说一句感谢的话、帮助家人做家务等。

鼓励学生在家庭中尝试这些实践，并分享他们的感受和经历。

拓展