10 我们爱和平《战争带来的伤害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

10我们爱和平《战争带来的伤害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《战争带来的伤害》，选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材第10课《我们爱和平》。本节课旨在让学生了解战争对人类生活、环境和心理等方面带来的严重危害，培养学生热爱和平、反对战争的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在五年级上册《道德与法治》中学习的《和平的重要性和维护和平的方法》一课相衔接，让学生在已有知识基础上，进一步认识到战争给人类带来的深重灾难，从而更加珍视和平，激发学生积极参与维护和平的行动。本节课将通过案例分析、讨论等形式，引导学生深入理解战争带来的伤害。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的道德观念、法治意识和国际视野。具体包括：1.通过学习战争带来的伤害，增强学生对和平的珍视和对战争的反思，提升道德素养；2.通过分析战争对法律、秩序的破坏，强化学生的法治意识，培养遵法守法的公民素质；3.通过探讨战争对全球和平的影响，拓宽学生的国际视野，激发学生积极参与维护世界和平的行动。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生深刻理解战争对人类生活、环境和心理的破坏性影响，认识到和平的可贵。

②培养学生通过法治途径维护和平、反对战争的意识，学会运用法律知识分析战争问题。

2.教学难点

①引导学生从具体案例中抽象出战争带来的普遍伤害，培养他们的概括能力和批判性思维。

②激发学生在实际生活中积极参与维护和平的行动，将课堂所学知识转化为具体行为，提升他们的实践参与能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：战争相关纪录片、新闻剪辑、历史资料、图片素材

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、辩论赛

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对战争带来的伤害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道战争带来的伤害有哪些吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于战争带来的伤害的图片或视频片段，让学生初步感受战争残酷性及其对人类的影响。

简短介绍战争带来的伤害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.战争带来的伤害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解战争带来的伤害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解战争带来的伤害的定义，包括其主要表现形式。

详细介绍战争对人类生活、环境和心理的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.战争带来的伤害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解战争带来的伤害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的战争带来的伤害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解战争带来的伤害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何避免战争、维护和平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与战争带来的伤害相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对战争带来的伤害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调战争带来的伤害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括战争带来的伤害的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调珍爱和平、反对战争在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于战争带来的伤害的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述战争带来的伤害，包括对人类生活、环境和心理的破坏性影响。他们能够理解并阐述和平的重要性，认识到维护和平是每个公民的责任。通过对教材内容的学习，学生对战争与和平的概念有了更加深刻的理解。

2.思维能力方面：通过案例分析，学生能够独立思考战争带来的伤害，分析其产生的原因和后果，以及如何通过法治途径维护和平。他们在讨论中展现出批判性思维，能够从不同角度审视问题，提出自己的见解。

3.合作能力方面：在小组讨论环节，学生表现出良好的团队协作精神。他们能够积极参与讨论，分享自己的想法，倾听他人的意见，并在小组