10 父母多爱我 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10父母多爱我第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《10父母多爱我》第一课时，选自2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版。本节课旨在让学生认识到父母对自己的关爱和付出，学会感恩和回报。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过讲述父母关爱孩子的具体事例，引导学生回顾和分享自己与父母之间的温馨故事，从而加深对父母关爱的理解。此外，本节课还与一年级下册《我爱我家》单元相衔接，让学生在已有家庭观念的基础上，进一步认识到父母的重要性，懂得珍惜家庭温暖。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的家庭情感认同和社会责任感。通过学习《父母多爱我》，学生将发展关爱他人、感恩父母的情感态度，提升自我认知和情感表达能力，同时增强对家庭和社会的归属感。在道德与法治学科核心素养的指导下，学生将学会在日常生活中实践孝道，理解家庭和谐对社会稳定的重要性，形成积极向上的价值观和良好的人际交往能力。

三、学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们已经具备了一定的道德认知基础，能够理解基本的道德规范和法治观念。在知识方面，学生已经学习过关于家庭、亲情的相关内容，对父母的关爱有了初步的认识。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在发展，能够通过分享和讨论表达自己对父母的感情。

然而，三年级学生的自控能力和情感调节能力尚在培养中，他们可能存在一定的行为习惯问题，如注意力不集中、课堂参与度不高等。在素质方面，学生的情感丰富，但对感恩和责任感的理解可能还不够深刻。

在行为习惯上，学生可能已经养成了基本的课堂规则，但需要进一步引导他们在学习过程中主动参与、积极思考。对于本课程的学习，学生的家庭背景和成长环境将对他们的学习态度和效果产生影响，因此，教学中需关注学生的个体差异，采用多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与《父母多爱我》主题相关的图片、视频等多媒体资源，以及孝道故事、亲情小故事等文字材料，以辅助教学，增强学生的学习兴趣和情感体验。

3.教室布置：根据课程内容，布置教室环境，设置小组讨论区，方便学生进行小组分享和讨论，营造温馨、互动的课堂氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括教材相关章节和亲情主题的短篇文章，明确预习目标为理解父母之爱。

-设计预习问题：设计问题如“你能列举出父母爱你的五个例子吗？”，“你打算如何回报父母的爱？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过预习作业提交情况，了解学生预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解父母之爱。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放亲情主题的视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解父母爱的表现形式，如照顾、教育、支持等。

-组织课堂活动：分组讨论，分享父母爱自己的具体事例。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，帮助学生理解父母之爱。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考父母爱的体现。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的故事。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解父母爱的具体体现。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解父母之爱。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

重难点：

-理解父母之爱的多种形式。

-学会表达对父母的感激之情。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，让学生写一封给父母的感谢信。

-提供拓展资源：提供亲情主题的文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成感谢信，表达对父母的爱。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对亲情主题的理解。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生对父母之爱的理解。

-培养学生表达感激和感恩的能力。

六、知识点梳理

1.家庭结构与家庭关系

-家庭成员：父母、兄弟姐妹等