15白鹅 说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

15白鹅说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

15白鹅说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

设计意图

本节课《15白鹅》的说课稿旨在通过四年级学生的认知水平和兴趣点，深入挖掘统编版四年级下册语文教材中《白鹅》一文的教学内容。结合文本特点，引导学生感受作者对白鹅的喜爱之情，培养他们的观察力和想象力，同时提高学生的朗读、理解和表达能力，为后续的写作训练打下基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《白鹅》，学生能够理解并运用文本中的关键词汇和句式，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：分析白鹅的特点，培养比较、推理思维，提升逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化理解与传承：了解并欣赏中国传统文化中的动物寓意，增强文化自信和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握生字词：本节课将重点学习《白鹅》一文中的生字词，如“鹅”、“曲”、“项”等，学生需要学会正确书写并在语境中运用这些生字词。

-理解文本内容：通过深入阅读，学生要理解白鹅的形态特点、生活习性以及作者对白鹅的情感态度，把握文章的主旨。

-学习修辞手法：文章中运用了比喻、拟人等修辞手法，学生需要学会识别并理解这些修辞手法的运用，增强语言鉴赏能力。

2.教学难点

-生字词的书写与记忆：由于部分生字词结构复杂，学生可能难以书写和记忆，如“曲”字的笔画较多，学生容易写错。教师可以通过反复练习、游戏化教学等方式帮助学生掌握。

-深入理解作者情感：学生可能难以完全理解作者对白鹅的喜爱之情，需要通过分析具体语句，如“鹅，曲项而鸣”，来引导学生感受作者的喜爱和文章的情感色彩。

-修辞手法的运用：学生对比喻、拟人等修辞手法的理解可能不够深入，如文章中“鹅戏于水中，如同一群白色的云朵”，学生可能无法完全理解“白色的云朵”这一比喻的深层含义。教师可以通过实例分析、对比讲解等方式帮助学生突破这一难点。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过详细讲解文本内容，引导学生理解白鹅的特点和作者的情感。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享对文本的理解和感受，促进学生思维碰撞。

-情境教学法：通过模拟白鹅的生活场景，让学生在情境中体验和感受文本。

2.教学手段

-多媒体展示：使用PPT展示白鹅的图片和视频，帮助学生直观理解文本描述。

-互动式白板：利用电子白板进行互动教学，如填空、连线等，增强学习的趣味性。

-教学软件：运用教学软件进行生字词的学习和复习，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《白鹅》预习资料，包括文本和生字词表，要求学生预习并圈出生字词。

设计预习问题：提出“白鹅有哪些特点？”等问题，引导学生关注文本细节。

监控预习进度：通过微信作业功能检查学生预习笔记，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读文本，自主学习生字词。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段（微信群）。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示白鹅图片和视频，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解文本中的比喻、拟人修辞手法，结合实例分析。

组织课堂活动：设计角色扮演，让学生扮演白鹅，体验文本情感。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验白鹅的特点。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解文本，掌握修辞手法，培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置书写白鹅特点的短文作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于鹅的其他文学作品，供学生阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生阅读拓展资源，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文学作品：《白鹅》这篇文章选自中国现代作家丰子恺的散文集《缘缘堂随笔》，教学中可以拓展介绍丰子恺的其他作品，