商中间有0的除法（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册人教版[001].docx

商中间有0的除法（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课“商中间有0的除法”，我将以学生已有知识为基础，结合三年级学生的认知特点，通过生动的教学情境，引导学生理解并掌握商中间有0的除法运算方法。首先，通过复习已学的除法知识，为新课学习做好铺垫。接着，通过创设具体的生活情境，让学生在解决问题的过程中，自然地接触到商中间有0的情况。然后，通过例题讲解和师生互动，帮助学生理解商中间有0的规律，并通过练习题巩固所学知识。最后，进行课堂小结，使学生对本节课的知识有一个清晰的认识。

二、核心素养目标

1.数感：通过解决具体问题，增强学生对数字的敏感度，理解商中间有0的除法概念。

2.逻辑思维：培养学生运用数学逻辑推理，掌握商中间有0的除法运算规律。

3.应用意识：将所学知识应用于实际问题中，提高学生解决生活中数学问题的能力。

4.信息素养：培养学生收集、分析、处理数学信息的能力，提升学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握商中间有0的除法运算规则，能够正确计算出商。

②能够运用商中间有0的除法解决实际问题。

2.教学难点

①理解并运用除法算式中商的构成规律，特别是当中间出现0时的处理方法。

②在实际计算过程中，正确判断并处理商中间的0，避免计算错误。

③在解决实际问题时，能够灵活运用商中间有0的除法，形成解决问题的策略。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解商中间有0的除法规则，然后引导学生进行讨论，加深理解。

2.设计数学游戏和角色扮演活动，让学生在实际操作中感受商中间有0的除法运算，提高参与度。

3.利用多媒体工具展示除法算式的动态变化，帮助学生形象地理解商中间0的产生和计算过程。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，我们已经学习了一些除法运算，今天我们要来学习一个新的内容——商中间有0的除法。请大家先跟我一起回顾一下我们之前学过的除法知识，比如什么是除法，除法算式由哪些部分组成等等。

2.知识讲解

现在，我要给大家讲解一下商中间有0的除法。首先，我们要明确商中间有0的意思是，当我们进行除法运算时，商的中间位置出现了一个0。那么，遇到这种情况我们应该怎么处理呢？下面我通过一个具体的例子来给大家讲解。

假设我们要计算36÷4，按照我们之前学过的除法运算，我们可以得到商为9。但是，如果题目是36÷40，这时候我们应该怎么办呢？这时，我们需要注意到40是一个整十数，所以我们可以先将36÷4的计算结果9乘以10，得到90，然后再将90除以10，得到9。所以，36÷40的商就是9，中间出现了一个0。

3.案例分析

现在，请大家拿出练习本，我们来做一个案例分析。假设我们要计算52÷6，请大家按照我们刚刚学过的方法，试着计算一下商是多少，注意观察商的中间是否出现了0。

（学生进行计算，老师巡回指导）

4.学生展示

好，同学们，谁愿意分享一下你的计算过程和结果呢？请上来展示一下。

（学生上台展示，老师给予评价和指导）

5.总结规律

6.练习巩固

现在，请大家翻开课本，第23页的练习题，我们来做一些练习，巩固一下我们刚刚学习的知识。

（学生进行练习，老师巡回指导）

7.总结反馈

好，同学们，通过刚刚的练习，大家对商中间有0的除法有了更深的理解。现在，我想请大家分享一下你在练习过程中遇到的困难和问题，我们可以一起讨论解决。

（学生分享，老师给予解答和指导）

8.课堂小结

同学们，今天我们学习了商中间有0的除法，掌握了这种除法的计算方法和规律。在以后的学习中，如果遇到类似的问题，希望大家能够灵活运用我们今天学到的知识，解决实际问题。

9.课后作业

最后，我给大家布置一项课后作业。请大家回家后，完成课本第24页的练习题，巩固我们今天学习的商中间有0的除法。

（学生记录作业，老师提醒注意事项）

10.结束语

好了，同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够在课后认真完成作业，巩固所学知识。下课！

（学生起立，老师下课）

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学故事：关于除法的历史故事，如古代数学家如何进行除法运算，以及除法在历史中的应用。

（2）数学游戏：设计一些含有商中间有0的除法运算的数学游戏，如数学接龙、数学猜谜等，以增强学生的兴趣和参与度。

（3）数学实践：收集生活中的除法实例，特别是商中间有0的情况，如购物找零、分配物品等，让学生在实际操作中加深理解。

（4）数学视频：搜索一些教学视频，展示商中间有0的除法的解题过程，特别是如何处理计算中的特殊情况。

（5）数学练习册：提供一些额外的练习册或工作纸，包含不同难度的商中间有0的除法练习题，以供学生课后练