《1我们当地的风俗》（说课稿）-统编版（五四制）道德与法治五年级上册.docx

《1我们当地的风俗》（说课稿）-统编版（五四制）道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《1我们当地的风俗》，选自统编版（五四制）道德与法治五年级上册。本节课旨在让学生了解和尊重自己所在地区的风俗习惯，弘扬民族文化，培养良好的道德品质。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过介绍各地的传统节日、习俗和民间艺术等内容，引导学生认识家乡的风俗，从而与学生在生活中已经接触到的风俗习惯相结合。例如，教材中提到的端午节、中秋节等节日，学生已有一定的了解，本节课将在此基础上深入探讨，让学生更加全面地了解家乡的风俗。

核心素养目标

1.提高学生的文化认同感，培养尊重和理解家乡风俗的道德品质。

2.增强学生的人际沟通能力，通过小组讨论和分享，学会倾听和表达。

3.培养学生的信息收集与处理能力，学会从教材和生活中获取与风俗相关的知识。

4.培养学生的批判性思维，学会分析风俗习惯的起源、发展和变化，以及其对社会的影响。

学情分析

五年级的学生在知识层面，已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德概念和社会规则。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步提高，能够通过观察和体验来认识周围的世界。在素质方面，学生开始形成自己的价值观，对于家乡的文化传统有一定的认识，但尚需深化。

在行为习惯上，学生通常表现出好奇和探索的精神，但有时缺乏耐心和持久性。他们对新事物充满兴趣，但可能在面对复杂或抽象概念时表现出一定的抵触情绪。此外，学生在课堂上的参与度较高，但个别学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意主动发言。

在课程学习上，学生对与生活紧密相关的教学内容更感兴趣，家乡风俗作为学生生活中的一部分，能够激发他们的学习热情。然而，由于学生个体的知识背景和生活经验不同，对家乡风俗的理解程度也有所差异，这可能会对课程学习产生一定的影响。因此，教学中需要充分考虑学生的个体差异，采取多样化的教学手段，以促进每个学生的发展。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：校园网络资源库

-信息化资源：在线教育资源、电子图书

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材中的《1我们当地的风俗》章节及相关背景资料，明确要求学生预习时关注家乡的风俗习惯及其背后的文化意义。

-设计预习问题：设计问题如“你家乡有哪些特别的节日或习俗？”“这些习俗的起源是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材和相关资料，了解家乡的风俗。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家乡的风俗，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家乡的风俗图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解教材中的风俗习惯及其文化意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自家乡的风俗，并讨论其文化价值。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经验和看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习和交流。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家乡的风俗习惯，掌握相关的文化知识。

-通过实践活动，培养学生的表达和沟通能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的作业，如让学生撰写一篇关于自己家乡风俗的短文。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站资源，供学生进一步了解和学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行进