Unit 7 International charities Welcome to the unit 说课稿2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册.docx

Unit7InternationalcharitiesWelcometotheunit说课稿2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit7Internationalcharities的学习，引导学生了解和关注国际慈善机构及其重要作用。结合八年级学生的认知水平和学习需求，本节课将重点培养学生的阅读理解能力、词汇运用能力和跨文化交际意识。通过讨论、分享和互动，激发学生对国际慈善事业的兴趣，提高其社会责任感，为后续课程的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习Unit7Internationalcharities，学生能够理解并运用相关词汇和句型，描述和讨论国际慈善机构的活动和作用。

2.文化意识：培养学生对国际慈善事业的认知，增强对不同文化背景下的慈善行为和价值观的理解。

3.思维品质：激发学生批判性思维，分析比较不同国际慈善机构的运作模式和效果。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过合作学习和信息搜索，提高查找、整理、运用英语信息的能力。

三、学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了一定的词汇量和基本的语法规则。在能力层面，学生能够进行简单的英语对话和阅读，但尚需提升在具体语境中运用语言的能力。在素质方面，学生具备一定的合作学习能力和探究精神，但自主学习能力还有待加强。

学生在行为习惯上，大多数能够遵守课堂纪律，参与课堂活动，但部分学生可能在课堂互动中表现得较为被动，需要更多的激励和引导。他们对英语学习的兴趣较为浓厚，但对于较为抽象的概念，如国际慈善的理解可能不够深入，需要通过具体案例和情境来辅助理解。

对于本课程的学习，学生的积极参与和已有的英语基础将有助于课程的顺利进行。然而，由于国际慈善这一主题与学生的日常生活有一定距离，因此需要通过教学设计激发学生的兴趣，帮助他们建立起与国际慈善相关的知识链接，从而提高学习的实效性。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用任务型教学法，结合讲授和小组讨论，引导学生主动探索国际慈善机构的相关知识。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟成为国际慈善机构的工作人员，讨论如何解决实际问题。同时，通过案例研究，分析不同慈善机构的工作方式和成效。

3.教学媒体：利用多媒体展示国际慈善机构的实际案例和活动照片，以及视频资料，增强学生对课程内容的直观理解和兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张国际慈善机构的宣传海报，引导学生关注并提问：“你们知道这是什么机构吗？它做什么？”

-学生自由发言，教师总结并引入本课主题：“今天我们将学习Unit7Internationalcharities，了解这些机构是如何帮助人们的。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解本节课的核心词汇和句型，如charity,donation,volunteer等，并给出例句。

-教师通过PPT展示几个国际慈善机构的简介和活动案例，讲解它们的主要工作和影响。

-教师引导学生分析这些慈善机构的特点和作用，并讨论如何参与到慈善活动中。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师将学生分成小组，每组代表一个国际慈善机构。

-每组讨论并准备一个简短的演讲，介绍自己代表的慈善机构，包括它的成立背景、主要工作和成就。

-各小组轮流进行演讲，其他学生听后提问，形成互动。

4.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些关于国际慈善机构的练习题，如填空、选择题，让学生独立完成。

-学生完成后，教师邀请几名学生上台展示答案，并进行点评和讲解。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调国际慈善机构的重要性和学生可以如何参与。

-教师提问：“你们认为为什么我们需要慈善机构？你们可以做些什么来帮助别人？”

-学生自由发言，教师给予肯定和鼓励。

在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，适时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中，同时注重培养学生的语言运用能力和思维能力。通过师生互动和练习，巩固学生对新知识的理解和掌握，提高他们的核心素养。

六、知识点梳理

1.词汇：

-charity（慈善机构）

-donation（捐赠）

-volunteer（志愿者）

-fundraising（筹款）

-non-profit（非营利）

-poverty（贫困）

-disaster（灾难）

-饥饿（hunger）

-education（教育）

-health（健康）

2.句型：

-Whatisthepur