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《专业实习》教学大纲
课程英文名
PracticeinProduction
课程代码
03P0059
学分
3
总学时
3周
课程类别
集中实践环节
先修课程
计算机导论、软件工程,高级语言程序设计,面向对象程序设计,计算机组成原理,算法与数据结构，计算机网络原理，计算机操作系统，数据库系统原理
课程性质
必修
适用专业
计算机科学与技术
开课学院
信息工程学院
执笔人
孙建忠
审定人
霍万里
制定时间
2025年1月
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程是一门必修的集中实践课程，是极为重要的校外专业性实践学习环节。通过专业实习使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，将专业知识与实践接轨，培养、锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际工程问题的能力。同时，接触社会，认识行业，体验工作，学会做事，理解工程师的职业性质与责任以及基本职业道德的含义，了解计算机科学与技术专业相关问题的多学科技术背景和技术特点，能够在团队合作中进行分工与协作，合理处理个人与团队的关系，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。
（二）课程目标
专业实习是本科教学一个重要的实践环节。通过专业实习，使学生所学理论知识能够在实际中得到应用，学生应该在生产现场直接参与软硬件产品的开发和生产加工过程，使专业知识与生产实际相结合，积累学生的工作经验，提高就业竞争力。
课程目标
毕业要求
1.了解计算机系统对社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响，能够在解决方案中权衡涉及到的相关因素。
研究3.3
2.理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。
环境和可持续发展7.1
3.能够针对计算机系统解决方案，评价资源利用率、能耗和对环境的影响，评价方案可能对人类和环境造成损害的隐患，并采取有效措施减小负面影响，促进社会可持续发展。
环境和可持续发展7.2
4.能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。能够在团队中独立或合作开展工作。
个人和团队9.1
5.能够组织、协调和指挥团队开展工作。
个人和团队9.2
6.能针对自身发展和工程实践的需要，制定学习计划。具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
终身学习12.2
课程思政教育、劳动教育目标：
1.通过专业实习的实践过程，引导学生深入理解专业领域的社会责任和伦理道德，形成正确的职业观念，培养吃苦耐劳的品质、认真敬业的态度和一丝不苟的“工匠精神”。
2.全面提升学生的综合素质和技能，使他们成为适应社会需求，培养创新精神和批判性思维，学会质疑和反思，不断提升自身的专业素养和创新能力。
3.在专业实习中强调学术诚信的重要性，培养学生的法治意识和纪律观念。引导学生遵守学术规范和法律法规，树立正确的学术道德观念。
4.树立正确的劳动观念：通过劳动教育，让学生认识到劳动是创造财富、实现自我价值的重要途径，形成尊重劳动、热爱劳动的观念。
5.培育积极的劳动精神：通过参与生产实践劳动，培养学生勤劳、诚实、善良、勇敢等品质，形成团结协作、积极向上的精神风貌。
6.增强职业规划意识：通过参与专业实习劳动实践，让学生提前了解社会需求，明确自身发展方向，为将来就业和创业打下基础。
7.创新创业能力：能独立完成实习小组分配的岗位工作，并胜任团队成员的角色与责任，能组织团队成员一起积极开展工作，掌握企业产品相关软件和某一系统基本开发过程。学生能够将所学劳动技能与创新思维相结合，参与创业项目，提高创业能力。
二、课程主要内容与基本要求
序号
实习内容
基本要求
时间(天)
1
实习动员，信息数据统计.
讲解实习单位的相关介绍、实习大纲要求及专业实习过程中的注意事项等。统计联系方式以及实习分组安排等。
第1天
2
进厂，分组、参观企业生产流程、实习要求和安全培训
带领学生到企业，由企业HR进行分组，对企业发展、制度与安全进行介绍。参观企业系统开发流程线。
第2天
3
分组分部门进行专业实习
由企业根据实习任务要求，分批次安排学生在不同岗位上进行培训与操作，一般每个人至少安排三个不同类型的岗位工作。
第3天-14天
4
撰写专业实习报告
按照大纲要求认真写好实习报告
第15天
注：实习时间最小单位为0.5天。
三、实习的组织形式与要求
序号
组织形式
环节安排
1
学校教师负责组织和带队
实习内容和安全讲座
2
企业培训部门
参观产品设计开发全过程
3
企业生产部门
分成若干小组，根据生产需求落实安排到各个岗位，进行产品的设计操作。
注：组织形式主要指参观、产品介绍、制作、讲座等方面
实习前学院指导教师负责对实习学生进行实习动员。专业实习的组织形式主要以集中实习和分散实习两种为主，针对计算机专业主要采用集中实习。最好安排在校外实习基地
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