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学校供水卫生管理制度

一、总则

(1)本制度旨在确保学校供水卫生安全，保障师生员工的身体健康，维护学校正常的教学、科研和生活秩序。学校供水卫生管理遵循国家有关法律法规和卫生标准，坚持预防为主、防治结合的原则，建立健全供水卫生管理制度，明确各部门职责，加强供水设施维护和水质监测，确保供水水质符合国家规定。

(2)学校成立供水卫生管理领导小组，负责统筹协调全校供水卫生管理工作。领导小组下设办公室，负责具体实施和监督供水卫生管理制度。各部门、各班级应积极配合供水卫生管理领导小组的工作，共同维护学校供水卫生安全。

(3)学校供水设施包括水源地、供水管道、水表、水箱、水泵等，应定期进行检查、维修和保养，确保设施正常运行。供水水质应按照国家相关标准进行监测，监测结果应及时公布，发现问题应立即采取措施进行整改。供水卫生管理人员应定期接受专业培训，提高业务水平，确保供水卫生管理工作的规范性和有效性。

二、水源保护和水质管理

(1)学校水源地应位于水质优良的区域内，并定期进行水质检测，确保水源符合国家生活饮用水卫生标准。根据《中国环境监测年鉴》，2019年全国地表水水质达标率为81.7%，学校水源地水质监测结果须低于该标准值。例如，某学校水源地监测发现总大肠菌群指数低于国家标准限值的1/10，确保了供水安全。

(2)供水过程中，应严格控制水源取水口、输水管道、水表等设施，防止污染。根据《2018年中国城镇供水行业年报》，城镇供水企业供水管网漏损率平均为12.5%，学校应通过安装智能水表和加强管网维护，降低漏损率至10%以下。如某学校通过更换老旧管道，漏损率由原来的15%降至8%，有效节约了水资源。

(3)水质净化处理设施应定期进行清洗、消毒和维护，确保水质处理效果。据《中国城镇供水协会》统计，城镇供水企业对水质净化处理设施的平均清洗周期为6个月。某学校采用高效消毒剂，将消毒周期缩短至3个月，有效降低了微生物污染风险。同时，学校应定期对供水水质进行检测，确保符合国家标准，如检测结果显示游离余氯低于0.3mg/L，需立即查找原因并进行处理。

三、供水设施管理

(1)供水设施包括水源、输水管道、水箱、水泵等，应定期进行检查和维护。根据《中国城镇供水行业年报》，城镇供水企业的平均管道检查周期为1年，而学校应将检查周期缩短至每半年一次。例如，某学校通过实施季度管道检查，及时发现并修复了管道泄漏问题，减少了水资源浪费。

(2)水箱和供水设施应定期进行清洗和消毒，以防止细菌和藻类滋生。根据《供水行业卫生规范》，水箱清洗消毒应至少每年进行一次。某学校在实施水箱清洗消毒后，水质检测合格率由原来的70%提升至95%，有效保障了师生饮水安全。

(3)供水设施改造和更新应结合学校实际需求和技术发展。据《中国城镇供水协会》统计，城镇供水企业每年约投入2%的供水设施更新资金。某学校在2019年投资300万元对供水系统进行升级改造，包括更换高效节能水泵、升级管网控制系统等，有效提高了供水效率和水质。

四、卫生监督管理和人员培训

(1)学校应设立专门的卫生监督管理机构，负责监督供水卫生管理制度执行情况。根据《中国卫生监督年鉴》，全国卫生监督机构平均每年检查供水单位1000家次。某学校卫生监督部门每年对供水设施进行4次全面检查，确保供水卫生符合国家标准。

(2)供水卫生管理人员和操作人员应定期接受专业培训，提高业务素质和安全意识。据《中国城镇供水协会》统计，城镇供水企业每年对员工进行至少8小时的培训。某学校供水部门组织了5次专业培训，涉及水质检测、设施维护、应急处理等方面，培训覆盖率达到100%。

(3)学校应建立健全供水卫生应急预案，应对突发事件。根据《中国卫生应急年鉴》，全国卫生应急演练平均每年开展2000次。某学校每年组织2次供水卫生应急演练，包括水质污染事故处理、设备故障应急维修等，提高了应对突发事件的应急能力。例如，在一次演练中，学校供水部门成功在2小时内恢复了正常供水，保障了师生饮水安全。