9.2库仑定律 说课稿-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docxVIP

9.2库仑定律说课稿-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.2库仑定律说课稿-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版《物理》必修第三册第九章第二节“库仑定律”。本节课将详细介绍库仑定律的定义、公式及库仑力的计算方法，并通过实例分析库仑力在不同情境下的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习需要学生具备一定的静电学基础，如电荷、电场等概念。库仑定律是静电学中的重要定律，与学生在之前章节学习过的电荷间相互作用、电场强度等内容紧密相关。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解电荷间的相互作用规律，为后续学习电磁学打下基础。

核心素养目标

培养学生物理学科的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.理解库仑定律的物理意义，提高学生运用科学语言表达物理概念的能力。

2.通过库仑定律的学习，培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。

3.通过实例分析，培养学生观察现象、提出假设、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究能力。

4.培养学生将所学知识与实际情境结合，解决实际问题的能力。

5.增强学生对物理学基本原理的认识，提升学生的科学思维和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-库仑定律的表述与公式：强调库仑定律的数学表达式\(F=k\frac{|q_1\cdotq_2|}{r^2}\)中各变量的物理意义，以及库仑常数\(k\)的作用。例如，解释当电荷量\(q_1\)和\(q_2\)的绝对值增大时，它们之间的作用力\(F\)也会相应增大；而当它们之间的距离\(r\)增大时，作用力\(F\)会减小。

-库仑定律的应用：通过具体的物理问题，如计算两点电荷之间的作用力，让学生掌握如何应用库仑定律解决实际问题。

2.教学难点

-电荷间相互作用的方向性：学生可能会混淆电荷间作用力的方向，需要通过实例强调同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的规律。例如，通过分析两个正电荷之间的排斥力和两个负电荷之间的排斥力，以及一个正电荷和一个负电荷之间的吸引力，帮助学生明确电荷间作用力的方向。

-库仑定律适用条件的理解：学生可能难以理解库仑定律只适用于静止的点电荷之间的相互作用。可以通过举例说明，如当电荷在运动时，它们之间的相互作用不仅包括库仑力，还可能包括磁场力等，从而帮助学生区分库仑定律的适用范围。

-空间想象能力的培养：在分析库仑力问题时，学生需要具备一定的空间想象力，以理解电荷在空间中的相对位置及其作用力的变化。可以通过具体的实例，如分析三个点电荷构成的三角形，让学生想象并计算各个电荷之间的作用力，从而提高空间想象力。

教学资源

-人教版《物理》必修第三册教材

-互动式白板或投影仪

-库仑定律相关教学PPT

-物理实验器材（如电荷模型、力传感器等）

-教学视频或动画资源

-物理学科教学软件

-在线物理学习平台

-手写板书工具（如粉笔、白板笔等）

-学生练习册及作业纸张

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中的静电现象引入，如“为什么冬季脱毛衣时会看到火花？为什么夏天打雷时需要注意安全？”等问题，激发学生对静电现象的好奇心。

-回顾旧知：回顾上节课学习的电荷、电场等概念，引导学生思考电荷间是如何相互作用的。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍库仑定律的表述、公式及适用条件。强调库仑常数\(k\)的作用，解释电荷量、距离和作用力之间的关系。

-举例说明：通过具体例子，如计算两个点电荷之间的作用力，让学生理解库仑定律的应用。同时，通过实例展示电荷间相互作用的方向性。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试使用库仑定律计算不同电荷组合之间的作用力，并引导学生探讨电荷间作用力的变化规律。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在纸上完成练习题，包括计算题和思考题，以加深对库仑定律的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和错误给予及时的帮助和解答。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调库仑定律的物理意义、公式及应用。

-回顾课堂讨论的要点，巩固学生对电荷间相互作用规律的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括计算题、思考题和实践题，要求学生在规定时间内完成。

-提醒学生复习本节课的知识点，为下节课的学习做好准备。

6.课后拓展（约10分钟，可选）

-引导学生探索库仑定律在现实生活中的应用，如静电防