第一单元第四课一、《如何对记录进行排序》说课稿 2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册.docxVIP

第一单元第四课一、《如何对记录进行排序》说课稿2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《如何对记录进行排序》

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册第一单元第四课。本节课主要教授学生如何对记录进行排序，包括数字、文本和日期等不同类型数据的排序方法，旨在提高学生信息处理能力，培养学生的信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过学习排序方法，培养学生的信息处理能力、逻辑思维能力和信息意识。具体包括：

1.提升学生运用信息技术工具进行数据整理和排序的能力，增强信息处理素养。

2.培养学生分析问题、解决问题的逻辑思维能力，能够在实际情境中合理运用排序技巧。

3.增强学生对信息重要性的认识，提高信息意识，使学生能够主动获取、分析和利用信息资源。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解不同类型数据（数字、文本、日期）的排序规则和方法。

②掌握在信息技术工具中（如Excel等）进行数据排序的操作步骤。

2.教学难点

①掌握多条件排序的设置与运用，能够在复杂数据中实现精确排序。

②灵活处理数据排序中出现的异常情况，如重复数据的处理、空值的处理等。

③培养学生将排序技巧应用于实际问题的解决，提高其信息处理能力。

教学资源

1.软硬件资源

①电脑教室或多媒体教室

②投影仪或大屏幕显示设备

③教师用电脑

④学生用电脑

2.课程平台

①学校内部教学管理系统

②班级在线学习平台

3.信息化资源

①教材配套的电子教案

②数据排序实例文件

③教学演示文稿

4.教学手段

①现场演示

②互动讨论

③实践操作练习

④小组合作学习

教学过程

首先，我将带领同学们回顾上节课所学习的内容，以此作为本节课的导入。请大家回想一下，我们在上节课学习了哪些信息处理的基本技巧？（等待学生回答）很好，我们学习了如何筛选和查找信息。那么，今天我们将学习一个新的信息处理技巧——如何对记录进行排序。

1.导入新课

（1）提出问题：“同学们，你们在生活中是否遇到过需要对大量数据进行整理的情况？比如，成绩单、购物清单等。”

（2）引导学生思考：“当我们面对大量数据时，如何快速找到我们需要的信息？这就需要我们掌握一种新的技能——排序。”

2.理论讲解

（1）介绍排序的概念：“排序是指按照一定的规则对数据进行排列，以便于查找和处理信息。”

（2）讲解不同类型数据的排序规则和方法：数字、文本、日期。

（3）演示排序操作步骤：以Excel为例，展示如何进行数据排序。

3.实践操作

（1）分组练习：同学们分成小组，每组选取一个数据排序实例文件进行操作练习。

（2）教师指导：我在教室内巡视，对学生的操作进行指导，解答学生的疑问。

（3）学生展示：每组选取一位代表，展示本组的数据排序成果。

4.课文主旨内容探究

（1）引导学生思考：“同学们，通过刚才的实践操作，你们是否发现排序在信息处理中的重要作用？那么，如何才能更好地运用排序技巧呢？”

（2）讲解排序技巧在实际问题中的应用：以购物清单为例，展示如何通过排序快速找到所需商品。

（3）讨论排序技巧在生活中的应用场景：如成绩单排序、通讯录排序等。

5.突破教学难点

（1）讲解多条件排序的设置与运用：以实例演示如何在Excel中进行多条件排序。

（2）引导学生处理数据排序中出现的异常情况：如重复数据的处理、空值的处理等。

（3）小组讨论：同学们分组讨论，如何在实际操作中遇到这些问题时进行处理。

6.总结与拓展

（1）总结本节课所学内容：排序的概念、不同类型数据的排序规则和方法、排序技巧在实际问题中的应用。

（2）布置课后作业：请同学们课后练习使用排序技巧，整理一份个人成绩单，并尝试进行多条件排序。

（3）拓展延伸：鼓励同学们在生活中多观察、多思考，发现排序技巧在各个领域的应用。

知识点梳理

1.记录排序的基本概念

记录排序是指根据特定的规则，将一组数据按照一定的顺序进行排列。这是信息处理中的一种基本技能，可以帮助我们快速找到需要的信息，提高工作效率。

2.排序的类型

（1）数字排序：按照数值大小进行排序，可以是升序也可以是降序。

（2）文本排序：按照字母或汉字的字典顺序进行排序，同样可以是升序或降序。

（3）日期排序：按照日期的先后顺序进行排序，通常是升序。

3.排序的规则

（1）数字排序规则：较小的数字排在前面，较大的数字排在后面。

（2）文本排序规则：按照字母或汉字的ASCII值进行排序，英文字母从A到Z，汉字按照拼