第10课 中华民国的创建（新说课稿）2023-2024学年八年级上册历史（部编版）.docx

第10课中华民国的创建（新说课稿）2023-2024学年八年级上册历史（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第10课中华民国的创建》选自2023-2024学年八年级上册历史（部编版）。本节课主要内容包括：辛亥革命的背景、武昌起义、南京临时政府的成立、中华民国的成立及其意义。具体内容涵盖：

1.辛亥革命爆发的背景，包括民族危机的加深、民族资本主义的初步发展、资产阶级革命派的兴起等。

2.武昌起义的经过及其影响，重点分析起义的直接原因和意义。

3.南京临时政府的成立，介绍其组成、政治制度及其改革措施。

4.中华民国的成立，阐述其历史意义，包括推翻帝制、确立民主制度等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和家国情怀。学生将通过分析辛亥革命的背景、经过和影响，培养史料实证、历史解释的能力，发展历史思维核心素养；通过学习中华民国的创建，增强对国家历史文化发展的认同，提升文化认同核心素养；同时，通过理解辛亥革命对国家命运的影响，激发爱国情感，培养家国情怀核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.辛亥革命爆发的原因和经过。

2.中华民国成立的历史意义。

难点：

1.辛亥革命与中华民国成立之间的内在联系。

2.辛亥革命对中国历史进程的深远影响。

解决办法：

1.利用历史文献、图片资料等多种教学资源，生动展现辛亥革命的背景和过程，帮助学生理解起义爆发的必然性和偶然性。

2.通过案例分析，深入探讨辛亥革命后中华民国成立的政治制度及其改革措施，引导学生思考其历史意义。

3.结合现实生活，组织讨论辛亥革命对现代中国政治、经济、文化等方面的影响，帮助学生建立历史与现实的联系，突破难点。

4.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演、辩论等形式，探讨辛亥革命的历史作用，培养批判性思维和合作能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史资料电子文档、辛亥革命相关视频片段

-教学手段：PPT演示、历史地图、时间轴、互动讨论板、历史人物卡片

五、教学过程设计

【总用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放辛亥革命相关的短视频，让学生初步感受历史背景。

2.提出问题：请同学们思考，为什么在清朝末年会出现辛亥革命这样一场重大的社会变革？

3.学生讨论：学生分小组讨论，教师引导学生从政治、经济、文化等多方面进行思考。

4.总结发言：邀请几组学生代表发言，教师进行点评和总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.辛亥革命的背景（3分钟）

-讲解民族危机的加深、民族资本主义的初步发展等背景。

2.武昌起义（5分钟）

-通过时间轴和地图展示起义过程，强调起义的偶然性和必然性。

3.南京临时政府的成立（4分钟）

-利用PPT展示南京临时政府的组成、政治制度及其改革措施。

4.中华民国的成立（3分钟）

-讲解中华民国的成立对中国历史的意义，强调其政治制度变革的突破。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题（5分钟）

-教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成，检验对课堂内容的掌握。

2.讨论环节（5分钟）

-学生分小组讨论练习题答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问环节（5分钟）

-教师提出问题：“辛亥革命对中国历史的发展产生了哪些影响？”

-学生思考后回答，教师进行点评和总结。

2.角色扮演（5分钟）

-学生分角色扮演辛亥革命时期的不同人物，如革命党人、清政府官员、普通百姓等。

-通过角色扮演，学生深入体验历史事件，教师引导讨论辛亥革命的历史意义。

五、课堂小结与拓展（5分钟）

1.课堂小结（2分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

2.拓展延伸（3分钟）

-教师提出思考题：“辛亥革命对今天的我们有怎样的启示？”

-学生自由发言，教师进行总结，布置课后作业。

【注意事项】

-整个教学过程要注重学生的参与和思考，充分调动学生的积极性。

-教师在讲解时要语言简练，重点突出，确保学生能够理解和掌握新知识。

-在巩固练习和课堂提问环节，教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。

六、知识点梳理

1.辛亥革命的背景

-清朝末年的民族危机：满清政府腐败无能，国家面临列强的侵略和割据势力的威胁。

-民族资本主义的初步发展：民族资本主义经济开始兴起，资产阶级力量逐渐壮大。

-资产阶级革命派的兴起：资产阶级革命派通过宣传、组织等方式，推动革命的发展。

2.武昌起义

-时间：1911年10月10日

-地点：武昌

-经过：新军发起起义，