乒乓球反手快推(横拍)+体能练习 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

乒乓球反手快推(横拍)+体能练习说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课教学内容为人教版体育与健康必修第一册高二上学期乒乓球模块中的“乒乓球反手快推（横拍）+体能练习”。具体内容包括乒乓球反手快推动作要领的讲解与示范，以及针对该动作的体能练习。通过本节课的学习，学生将掌握反手快推的基本技巧，并提高身体协调性和反应速度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康第一、体育精神、运动技能和社会适应四个方面的核心素养。通过乒乓球反手快推的学习，学生将培养良好的体育锻炼习惯，增强体质，提升自我健康管理能力；在练习过程中，培养学生团结协作、勇敢拼搏的体育精神；同时，通过技术动作的学习，提高学生的运动技能，发展身体协调性和灵活性；最后，通过课堂互动与交流，增强学生的社会适应能力，提高人际沟通技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

高二学生已具备一定的乒乓球基础，能够进行基本的发球、推挡和拉球动作。然而，在反手快推这一技术环节上，学生可能还未完全掌握，需要进一步学习和巩固。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对乒乓球运动普遍感兴趣，愿意参与其中。在能力方面，学生具备一定的观察力和模仿能力，能够较快地学习新动作。学习风格上，学生既有独立自主学习者，也有需要同伴互助的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习反手快推时，可能遇到的困难包括动作不协调、手法不准确、发力不当等。此外，学生在体能练习环节可能会面临耐力不足、速度慢、协调性差等问题。针对这些困难，教师需要耐心指导，帮助学生逐步克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版体育与健康必修第一册教材，以便查阅乒乓球反手快推的相关内容。

2.辅助材料：准备乒乓球反手快推动作步骤的图片、视频，以及乒乓球运动的相关知识图表，以辅助学生理解和学习。

3.实验器材：准备乒乓球、球拍、计时器等实验器材，确保器材的完整性和安全性，以便进行实际操作和练习。

4.教室布置：设置分组练习区域，安排足够的空间进行乒乓球反手快推动作的练习，并在适当位置摆放镜子，便于学生观察和调整动作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放乒乓球比赛精彩片段，引导学生回忆和分享自己对乒乓球运动的了解和感受。

2.提问：“同学们，你们认为在乒乓球比赛中，哪些技术动作对比赛结果影响最大？”

3.学生讨论，教师总结，引出本节课的学习内容——乒乓球反手快推。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解乒乓球反手快推的技术动作要领，包括站位、握拍、击球点、用力方向等。

2.通过图片、视频展示反手快推的正确动作，强调动作细节。

3.教师示范，学生跟学，纠正动作错误。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生分组进行反手快推练习，教师巡回指导，纠正动作。

2.进行多球练习，提高学生的反应速度和击球准确性。

3.组织学生进行小比赛，激发学生的竞争意识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“反手快推动作中，如何判断击球点？”

2.学生回答，教师点评，强调正确击球点的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“同学们，在进行反手快推时，如何控制用力？”

2.学生讨论，教师总结，引导学生掌握用力技巧。

3.教师示范，学生跟学，纠正动作错误。

六、教学创新环节（5分钟）

1.教师组织学生进行“乒乓球反手快推接力赛”，提高学生的团队协作能力。

2.学生分组进行比赛，教师观察学生表现，给予指导和鼓励。

七、课堂总结（5分钟）

1.教师提问：“通过本节课的学习，你们认为反手快推技术在比赛中有什么作用？”

2.学生回答，教师总结，强调反手快推在比赛中的重要性。

3.教师布置课后作业，要求学生练习反手快推动作，并记录练习心得。

教学时长：45分钟

备注：以上教学过程设计仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乒乓球技术分析》：介绍乒乓球不同技术动作的原理和技巧，包括正手攻球、反手攻球、发球等，以及它们在比赛中的应用。

-《乒乓球战术运用》：探讨乒乓球比赛中常用的战术策略，如快攻、慢攻、防守反击等，以及如何根据对手的特点调整战术。

-《乒乓球运动与心理健康》：分析乒乓球运动对心理健康的积极影响，如提高抗压能力、增强自信心、改善情绪等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解乒乓球技术的细节和战术的应用。

-鼓励学生观看乒乓球比赛录像，特别是专业运动员的精彩比赛片段，学习