3.3实验活动2 铁及其化合物的性质 说课稿 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.3实验活动2铁及其化合物的性质说课稿2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以高一上学期化学人教版（2019）必修第一册第三章第三节“铁及其化合物的性质”为核心内容，旨在通过实验活动，让学生深入理解铁及其化合物的性质，掌握实验操作技能，培养观察、分析和解决问题的能力。本节课设计注重理论联系实际，通过实验探究，引导学生发现化学知识在生活中的应用，提高学生的实践能力和创新意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新意识、实践操作与实验技能、宏观辨识与微观探析。通过探究铁及其化合物的性质，培养学生基于实验现象进行推理、分析的科学思维能力，激发创新意识。在实践操作中，提升学生的实验技能，强化安全意识。同时，通过观察铁的化学变化，培养学生对物质世界的宏观辨识和微观探析能力，为后续化学学习奠定坚实基础。

三、学情分析

本节课面对的学生是高一学生，他们已经完成了初中阶段的化学学习，对基本的化学概念和实验操作有了初步的了解，具备了一定的观察能力和实验技能。在知识层面，学生对铁这一元素有一定的认识，但对其化合物的性质了解较少，需要通过实验来深化理解。

在能力方面，学生的逻辑思维能力和抽象思维能力正在发展，能够通过实验现象进行简单的推理和分析，但还需培养更系统的科学思维方法。在素质方面，学生具备基本的实验操作能力，但安全意识、实验操作的规范性和精确性有待提高。

学生的行为习惯方面，由于年龄特点，他们往往对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，实验过程中可能缺乏耐心和细致。此外，一些学生可能存在对化学学科的兴趣不浓、学习动力不足的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和实验活动的参与度。

针对这些学情，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过设计生动有趣的实验活动，引导他们主动探究，同时强化实验操作的规范性和安全性教育，以提高学生的学习效果。

四、教学资源

-硬件资源：实验桌椅、实验仪器（如试管、酒精灯、镊子、滴管等）、实验试剂（如铁粉、硫酸铜溶液、盐酸等）

-软件资源：多媒体教学软件、化学实验仿真软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、实验操作视频、相关化学软件

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生分组实验、课堂提问

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习铁及其化合物的性质。在前面的学习中，我们已经对铁有了基本的了解，那么铁在化学反应中会表现出哪些性质呢？接下来，我们就通过实验来一探究竟。

二、实验演示与观察

1.实验一：铁粉与硫酸铜溶液的反应

-我将向一个试管中加入适量的硫酸铜溶液，再加入少量铁粉。

-请大家注意观察铁粉与硫酸铜溶液反应的现象。

-学生观察并记录实验现象，如铁粉逐渐溶解，溶液颜色变化等。

2.实验二：铁粉与盐酸的反应

-现在，我将向另一个试管中加入少量铁粉，再加入适量的盐酸。

-请大家继续观察实验现象，注意反应过程中产生的气体和溶液颜色的变化。

-学生观察并记录实验现象，如铁粉逐渐溶解，产生气泡，溶液颜色变化等。

三、实验结果分析与讨论

1.分析实验一

-通过观察，我们发现铁粉与硫酸铜溶液反应后，铁粉逐渐溶解，溶液颜色由蓝色变为绿色。

-这说明铁与硫酸铜发生了置换反应，生成了硫酸亚铁和铜。

2.分析实验二

-在实验二中，我们观察到铁粉与盐酸反应后，铁粉逐渐溶解，产生气泡，溶液颜色变为浅绿色。

-这说明铁与盐酸发生了置换反应，生成了氯化亚铁和氢气。

3.学生分组讨论

-现在，请大家分成小组，结合实验现象，讨论以下问题：

-铁与硫酸铜溶液反应和铁与盐酸反应的原理是什么？

-铁的活泼性如何？它在金属活动性序列中的位置如何？

-学生分组讨论，教师巡回指导。

四、知识点讲解

1.铁的化学性质

-铁是一种活泼的金属，容易与氧气、水等物质发生化学反应。

-铁在金属活动性序列中位于氢之前，具有较高的活泼性。

2.铁的化合物

-铁的化合物主要有氧化铁、硫酸铁、氯化铁等。

-铁的化合物在工业生产和日常生活中有广泛的应用。

3.实验操作注意事项

-在进行实验时，要注意安全，避免接触到腐蚀性强的试剂。

-实验过程中，要严格按照操作规程进行，确保实验数据的准确性。

五、学生分组实验

1.实验目的

-通过分组实验，进一步探究铁及其化合物的性质。

2.实验内容

-学生分组进行铁粉与硫酸铜溶液的反应实验。

-学生分组进行铁粉与盐酸的反应实验。

3.实验步骤

-按照实验规程，学生分组进行实验操作。

-学生记录实验现象，并进行分析讨论。

六、课堂小结

1.总结铁及其