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初中音乐课程情感共鸣与学生审美情趣培养论文

摘要：本文以初中音乐课程为研究对象，探讨情感共鸣与审美情趣培养的内在联系，分析音乐教育在促进学生情感发展及审美素养提升方面的作用。文章通过列举两点，分别从情感共鸣和审美情趣两个方面展开论述，旨在为初中音乐教育改革提供有益参考。

关键词：初中音乐课程；情感共鸣；审美情趣；教育改革

一、引言

（一）音乐课程情感共鸣的重要性

1.情感共鸣有助于学生更好地理解音乐作品

音乐是情感的艺术，情感共鸣是音乐教育的重要组成部分。在音乐课程中，教师引导学生通过聆听、演奏、创作等途径，体验音乐作品中的情感内涵，有助于学生更深入地理解音乐作品的背景、风格及情感表达。这种

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