《燕歌行》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

《燕歌行》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《燕歌行》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册，高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《燕歌行》的语言特色，提高学生鉴赏文学作品的能力，增强语言表达和创作的自信心。

2.思维发展与提升：引导学生深入理解《燕歌行》的背景及主题，培养批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解《燕歌行》所承载的历史文化背景，感受古诗词的魅力，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美能力，激发创作灵感，提高艺术创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-《燕歌行》的诗意与情感：重点讲解诗中的意象、意境以及诗人通过这些手法表达的情感，如“汉宫闲静若无人，朱楼燕子归飞忙”中的对比手法和闲静意境。

-诗歌的结构与节奏：分析诗歌的格律、韵律以及篇章结构，如《燕歌行》的起承转合，让学生理解古典诗词的结构美。

-诗人的生平与创作背景：介绍诗人高适的生平背景，帮助学生理解其创作《燕歌行》时的情感状态和社会环境。

2.教学难点

-古汉语词汇的理解：如“金闺”、“玉楼”等词汇在现代汉语中不常见，学生可能难以理