第4章 第3节 人类的聚居地——聚落（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）.docx

第4章第3节人类的聚居地——聚落（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4章第3节人类的聚居地——聚落（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）

课程基本信息

1.课程名称：人类的聚居地——聚落

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习第四章第三节内容，通过探讨人类的聚居地——聚落，了解聚落的定义、类型、分布以及聚落与地理环境的关系。课程内容紧密围绕人教版七年级上册地理教材，旨在提高学生对聚落的认识，培养地理学科素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生运用地图和地理工具获取、处理地理信息的能力；2.通过分析聚落的分布与环境的关系，提升学生综合分析地理现象的能力；3.引导学生关注聚落发展对环境的影响，树立可持续发展的观念；4.增强学生的地理实践力，通过实地考察和模拟实验，加深对聚落形成和发展的理解。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解地理环境与人类活动之间的关系，为今后学习地理学科奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理知识，如地图的阅读和使用，以及对自然环境的基本认识。在之前的课程中，他们已经接触过一些关于气候、地形等自然要素对人类活动的影响。

2.七年级的学生通常对探索未知领域充满好奇，他们对聚落这一主题表现出较高的兴趣。在学习能力上，他们具备了一定的观察、分析和归纳能力，善于通过讨论和合作学习。在学习风格上，他们偏好直观、生动的教学方式，对于实地考察和案例分析较为感兴趣。

3.学生在学习聚落这一章节时可能遇到的困难和挑战包括：对聚落形成的复杂因素理解不足，难以将理论知识与实际案例相结合；在分析聚落与地理环境关系时，可能缺乏足够的背景知识和分析框架；此外，对于一些抽象概念的理解，如聚落的空间结构和发展模式，可能需要教师提供更多的实例和解释。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，介绍聚落的定义、类型和分布特点，为学生提供基础知识框架。

2.讨论法：引导学生就聚落与环境的关系进行小组讨论，激发思维，培养分析问题和合作学习的能力。

3.案例分析法：通过分析具体聚落案例，帮助学生理解聚落形成和发展的地理因素。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示聚落的图片和分布图，增强视觉效果，帮助学生更好地理解教学内容。

2.地理信息系统（GIS）软件：利用GIS软件模拟聚落分布，让学生直观感受聚落与地理环境的关系。

3.网络资源：利用网络资源，如在线地图和虚拟现实技术，让学生在虚拟环境中探索聚落，提高学习的互动性和趣味性。

教学过程

1.导入新课

同学们好，上节课我们学习了关于气候的知识，那么你们知道人类是如何在这样的气候环境中生活的吗？今天我们将开始学习第四章第三节《人类的聚居地——聚落》，让我们一起来探索人类的居住奥秘。

2.基础知识讲解

（1）首先，请同学们翻开教材第XX页，我们来看一下聚落的定义。聚落是指人们集中居住的地方，包括城市和乡村。请大家跟我一起读一遍。

（2）接下来，我们来看一下聚落的类型。聚落分为城市和乡村两种类型。城市聚落通常人口密集，设施完善，而乡村聚落则相对分散，以农业为主。同学们能举例说明一下你们所熟悉的城市和乡村聚落吗？

3.聚落的分布特点

（1）现在，我们来探讨一下聚落的分布特点。请同学们观察教材中的地图，找出聚落分布较为集中的地区。你们发现了什么规律？

（2）对了，聚落往往沿交通要道、河流和地形平坦的地区分布。这是因为这些地方交通便利，水源充足，适合人们居住。接下来，请同学们分组讨论，分析一下你们所在地区的聚落分布原因。

4.聚落与环境的关系

（1）现在，我们来探讨一下聚落与环境的关系。请大家思考一下，为什么有的聚落会选择在山区、沙漠等恶劣环境中建立？

（2）对了，这是因为这些地区的资源丰富，如矿产资源、水资源等。但同时，这些地区的环境条件也相对恶劣，对人们的生活带来了一定的挑战。接下来，请同学们举例说明一下你们所知道的聚落与环境关系的案例。

5.聚落的发展与环境保护

（1）随着人类社会的发展，聚落也在不断演变。请同学们思考一下，聚落在发展过程中可能会遇到哪些问题？

（2）对了，聚落的发展可能会带来环境污染、土地资源紧张等问题。因此，我们在发展聚落的同时，也要注重环境保护。接下来，请同学们分组讨论，提出一些保护聚落环境的措施。

6.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了聚落的定义、类型、分布特点和与环境的关系。通过学习，我们了解到聚落在人类