Unit 5 Fun Clubs 说课稿2024-2025学年人教版七年级英语上册.docxVIP

Unit5FunClubs说课稿2024-2025学年人教版七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FunClubs说课稿2024-2025学年人教版七年级英语上册

教材分析

“Unit5FunClubs说课稿2024-2025学年人教版七年级英语上册”聚焦于俱乐部活动这一主题，旨在帮助学生掌握与俱乐部相关的词汇、句型和语法知识。本单元内容与人教版七年级英语上册教材紧密相连，通过生动的情景对话和有趣的活动设计，引导学生了解不同类型的俱乐部，学会如何加入俱乐部、介绍自己和与他人交流。本节课的教学内容符合七年级学生的认知水平和学习需求，有助于提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用本单元所学的俱乐部活动相关词汇和句型，进行有效的口头表达和书面交流，提高用英语解决问题的能力。

2.文化意识：使学生了解不同国家和文化背景下的俱乐部活动，培养他们对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：激发学生的创新思维，鼓励他们在讨论俱乐部活动时提出新颖的观点和见解，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其在课堂内外能够主动参与英语学习，不断提高学习效果。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生。在知识层面，学生已经完成了小学阶段的英语学习，掌握了一定的基础词汇和基本语法，能够进行简单的英语交流。然而，在英语听、说、读、写四项技能中，学生的听说能力相对较弱，需要通过本节课的学习得到加强。

在能力方面，七年级学生正处于思维活跃、好奇心强的阶段，具备一定的探索和创新能力，但同时也存在注意力易分散、自主学习能力有待提高的问题。在素质方面，学生对新事物充满兴趣，但学习持久性不足，需要通过激发兴趣和设置实际情境来保持他们的学习动力。

行为习惯方面，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动参与和合作学习的习惯。因此，在课堂上，需要通过设计互动性强、参与度高的活动来引导学生积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，同时加强听说训练，提升学生的实际应用能力。

教学资源

-人教版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-互动式白板

-英语听力材料

-口语练习软件

-课程PPT

-教学卡片

-小组讨论指导材料

-视频教学素材

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本单元的预习资料，包括课文内容、关键词汇和句型的音频资料，要求学生预习并掌握基本内容。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的俱乐部是什么？为什么？”和“如何邀请朋友加入你的俱乐部？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线测试或预习笔记的提交，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，认真阅读课文，听音频，标记不熟悉的词汇和句型。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并尝试用英语表达自己的答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题的答案通过微信或学习平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和学习平台，方便资料的共享和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和用英语思考的习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同俱乐部的图片，引导学生讨论并引入本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解俱乐部相关的词汇和句型，并通过实际例句展示用法。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟邀请朋友加入俱乐部的场景。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，用英语进行交流。

-提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握新词汇和句型。

-实践活动法：通过模拟真实的俱乐部活动，让学生在实际语境中使用英语。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解并掌握俱乐部活动相关的词汇和句型。

-通过实践活动，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与俱乐部活动相关的写作或对话练习，巩