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部编版一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教学活动设计--第1页

《开开心心去上学》第一课时教学设计

【立足整体析教材】

1.立足全套教材。一年级上册第一单元的第1课《开开心心上学去》。对于

一年级的学生来说，“上学”开始成为他们生活中最重要的事件，相应地，其生

活方式也会发现一系列变化。因此，适应生活方式的转变，顺利开启另一种存在

样态，是一年级学生生活引导中的重大主题。道德与法治课程一年级上册的教育

主题，就是适应新生活，帮助儿童顺利实现这种转变。本单元的主题是“适应新

生活”，围绕这个主题，教材设置了4个内容。（P18页图出示），分别对应新身

份认同、新同伴交往、新老师相处以及熟悉自己新的上学路这四个方面，通过“入

学适应”的引导，帮助学生以积极的心态顺利开启小学生活。

2.剖析单元定位。本课是本单元的起始课，在单元教学中起到了关键性的铺

垫与引领作用。教材以绘本的形式，生动形象地展示了新生王晓和小妹第一天上

学时的不同情况，引起一年级学生的共鸣。统编一年级语文上册教材的开头是入

学教育，让学生了解学校生活，侧重于学习习惯常规教育。而《道德与法治》开

学第一课侧重引导学生形成对新环境的认同感与喜悦感，帮助学生克服紧张、不

安等不良情绪，获得积极愉快的心理情绪，并为他们在新环境中认识其他人做准

备。

孩子们只有完成心理上的过渡、完成对“我是小学生”的角色认同，开开心

心地上学，才能主动参与到“结交新朋友”“认识新老师”等后面几课的活动中

来。同时，在行为习惯上，教师需要教学生学会爱惜书本，爱护学习用品，并在

师长的协助下学会整理书包。

【课前调查明学情】

对于一年级的学生来说，“上学”开始成为他们生活中最重要的事件，相应

地，其生活方式也会发现一系列变化，孩子的心理也会产生不同的波动。

基于以上认识，我设计了如下课前调查表，对即将成为小学生的幼儿园大班

的孩子进行了关于学生心理建设方面的调查。

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“开开心心上学去”问卷调查表

姓名：性别：

家长联系电话：填表日期：

亲爱的孩子们，恭喜你们已经成为一年级的小学生了，欢迎你来到这所学校，我们将在

这里一起学习。相信你已经做好准备，尽快适应小学生活。老师这里有份“开开心心上学去

”的调查表，请你来选一选，打√。

1.马上要成为一年级的小朋友了，你开心吗？

^▽^是＞︿＜否

2.你买了新书包了吗？

^▽^是＞︿＜否

3.你会写自己的名字吗？

^▽^是＞︿＜否

4.到了新学校，你会担心没人陪你玩吗？

^▽^否＞︿＜是

5.担心爸爸妈妈忘记接？

^▽^否＞︿＜是

6.害怕学不好新本领？

^▽^否＞︿＜是

还有其他担心的地方？（请家长帮助孩子填写）

即将入小学的小朋友，部分学生会因为对小