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小学信息技术课程中的编程思维与实际应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学信息技术课程中编程思维的培养及其在实际应用中的重要性。通过对编程思维的内涵及其在小学信息技术教育中的价值进行分析，本文提出了编程思维在小学信息技术课程中的实际应用策略，以期为提升学生信息素养和创新能力提供参考。

关键词：小学信息技术；编程思维；实际应用；创新能力

一、引言

（一）编程思维在小学信息技术教育中的重要性

1.编程思维是一种解决问题的思维方式，它强调逻辑性、创新性和系统性。在小学信息技术课程中，引入编程思维有助于培养学生的信息素养和创新能力。编程思维可以帮助学生更好地理解计算机原理，提高他们使用信息技术工具的能力

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