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4《选举产生班委会》（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

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教材分析

《选举产生班委会》（第1课时）是2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版教材中的一课。本节课主要让学生了解班委会的组成、选举的意义和方法，培养学生参与班级管理的积极性和责任感。通过本课的学习，学生将掌握选举班委会的基本知识和技能，为今后更好地参与班级管理和活动打下基础。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，注重培养学生的实践能力和法治意识。

核心素养目标

培养学生法治意识，使其理解班级民主管理的重要性，学会依法依规参与选举活动，提高参政议政能力；发展学生社会责任感，激发其积极参与班级管理的热情，培养良好的集体荣誉感；锻炼学生公共参与能力，通过选举活动，提升其沟通协调、团队协作和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了班级组织的基本概念，了解班级中的一些规则和制度，对班级管理有一定的认识。

2.学生的学习兴趣：五年级的学生对班级事务表现出较高的兴趣，愿意参与到班级管理中。学习能力：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够参与课堂讨论。学习风格：学生喜欢互动性强、实践性强的学习方式，对案例分析和角色扮演等活动较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对选举制度的理解可能不够深入，需要引导；部分学生可能对参与班级管理缺乏信心，需要鼓励和支持；在讨论和决策过程中，可能会出现意见分歧，需要引导学生学会倾听和尊重他人意见。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，确保学生理解选举的基本原则和程序。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟选举过程，增强体验感和参与度。

3.利用案例研究，分析班级管理中的实际选举案例，引导学生深入思考。

4.运用多媒体资源，如视频、PPT等，辅助讲解和展示选举流程，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课开始，教师通过提问方式引导学生回顾已学过的班级管理知识，如：“同学们，我们之前学过班级管理的一些规则，谁能告诉我班级管理中最重要的组织是什么？”待学生回答后，教师进一步引导：“没错，班委会是班级管理的重要组织，那么班委会是如何产生的呢？今天我们就来学习《选举产生班委会》这一课。”

2.讲授新知（20分钟）

教师通过PPT展示班委会的职责和选举的重要性，讲解选举的基本原则和程序。首先介绍班委会的组成和作用，接着讲解选举的原则，如公平、公正、公开等。然后，详细讲解选举的程序，包括提名候选人、投票、计票等环节。在讲解过程中，教师可以通过案例分析，让学生更好地理解选举的实际操作。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个与选举相关的练习题，让学生独立完成，以巩固所学知识。练习题可以包括选择题、填空题和简答题等类型。完成后，教师邀请学生回答，并给出正确答案。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调选举班委会的重要性，以及学生在选举中应遵循的原则和程序。同时，教师鼓励学生在班级管理中积极参与，为班级发展贡献自己的力量。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于选举班委会的感悟或建议的文章，字数不限。同时，提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

知识点梳理

1.班委会的定义与作用

-班委会是班级中的自治组织，由学生代表组成，负责协助教师管理班级事务。

-班委会的作用包括维护班级纪律、组织班级活动、协助解决同学间的矛盾等。

2.班委会的组成

-班委会通常由班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、体育委员、文艺委员等职位组成。

-各职位的具体职责应明确，确保班级管理的有序进行。

3.选举班委会的意义

-选举班委会是班级民主管理的重要体现，有助于培养学生的民主意识和参政议政能力。

-通过选举，学生能够学习如何依法依规参与集体决策，提高法治素养。

4.选举班委会的原则

-公平：确保每位同学都有机会参与选举，不受任何不公正对待。

-公正：选举过程应透明，选举结果应公正反映学生的意愿。

-公开：选举活动应公开进行，接受全体同学的监督。

5.选举班委会的程序

-提名候选人：由同学推荐或自荐，成为班委会候选人。

-投票：全体同学对候选人进行无记名投票，表达自己的意愿。

-计票：由监票人负责统计投票结果，确定当选人员。

-公布结果：将选举结果向全体同学公布，当选者接受聘任。

6.班委会成员的职责

-班长：主持班级日常工作，协调班委会成员的工作。

-副班长：协助班长工作，班长不在时代行班长职责。

-学习委员：组织学习活动，协助教师提高同学们的学习成绩。

-纪律委员：维护班级纪律，监督同学们遵守班级规则。

-劳动委员：组织班级劳动