对外汉语初级口语示范课案例研究——以《体验汉语口语课程示范课》为例.pdf

摘要

随着互联网+时代的来临，线上平台收录的示范课视频因其跨越了传统课堂的

局限性，不仅方便了学生学习，也成为了教师培训的一种重要手段。口语课是对

外汉语教学中四个基本课型之一，但目前对于口语示范课的研究仍有欠缺。

本论文以《体验汉语口语课程示范课》为研究对象，示范课视频中教师使用

《体验汉语口语教程》开展课堂教学，该教材采用以任务为中心的课堂教学模式。

本研究在任务型教学法的指导下，通过考察国内外口语课堂教学的研究现状，将

视频中四个单元的教学流程进行转写，并针对教学各个环节及教师教学技巧和教

学手段进行了具体分析，为对外汉语教学事业的未来发展提出建议。

全文共分六章。第一章为绪论，主要介绍了研究背景与缘由，研究目的与意

义和本文的研究方法与内容。在研究方法上本文主要采用文献研究法、归纳分析

法、课堂观察法和案例分析法。第二章为理论基础与文献综述，主要研究任务型

教学法的相关理论及其在对外汉语教学中的应用。同时阐述了目前国内外的相关

研究现状。第三章为《体验汉语口语课程示范课》视频案例概述，概述了基本课

程情况，包括整体情况，教学对象以及教材。随后通过观摩将示范课视频中的四

个单元内容转写成案例，并对案例进行了具体的描述。第四章为《体验汉语口语

课程示范课》视频案例教学环节及相关要素分析，对案例中各个教学环节、教学

技巧及教学手段进行了具体的分析，总结了其导入、生词讲解、课文讲解、课堂

练习、教师教学技巧及教学手段的特点。第五章为关于《体验汉语口语课程示范

课》视频案例的思考与启示，通过案例分析后得到的反思与启示，主要是包括以

下四个方面：丰富课堂教学环节、积极了解学生情况、完善案例库的建设和提升

教师教学技巧。第六章为结语，对本文进行整体归纳和总结。

关键词：案例分析；对外汉语教学；初级口语；示范课视频

I

ACaseStudyofOralDemonstrationClassesinTeachingChinese

asaForeignLanguage—BasedonExperiencingChineseOral

CourseDemonstration

Abstract

WiththeadventoftheInternet+era,thevideoofthedemonstrationclassincluded

ontheonlineplatformhascrossedthelimitationsofthetraditionalclassroom,whichnot

onlyfacilitatesstudents’learning,butalsobecomesanimportantmeansofteacher

training.OralclassisoneofthefourbasicclassesinteachingChineseasaforeign

language,butthereisstillalackofresearchonoraldemonstrationclass.

ThispapertakesExperiencingChineseOralCourseDemonstrationastheresearch

object.Inthedemonstrationlessonvideo,teachersuseExperiencingChineseOral

Coursetocarryoutclassroomteaching.Theteachingmaterialadoptsthetask-centered

classroomteachingmode.Undertheguidanceofthetask-basedteachingmethod,this

researchhasreviewedtheresearchstatusoforalclassroom