冀教版小学信息技术四年级上册《第7课 Internet Explorer下载》说课稿.docx

冀教版小学信息技术四年级上册《第7课InternetExplorer下载》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

冀教版小学信息技术四年级上册《第7课InternetExplorer下载》说课稿

本节课选自冀教版小学信息技术四年级上册，主要教授学生如何使用InternetExplorer浏览器进行文件下载。教材通过生动的实例和详细的操作步骤，帮助学生掌握下载的基本方法，为后续的网络应用打下基础。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，能够使用键盘和鼠标进行简单的输入和浏览，对InternetExplorer浏览器有初步的认识和操作经验。

2.学生对互联网充满好奇心，喜欢探索新事物，具备一定的自学能力。在能力上，学生个体之间存在差异，有的操作熟练，有的则需要更多的练习和指导。学习风格方面，学生偏好直观、互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能在下载过程中遇到操作不熟练、下载失败或下载速度慢等问题。此外，对于文件管理和安全意识较为薄弱的学生来说，他们可能不清楚下载文件的存放位置或者对下载的文件安全性缺乏判断。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解下载的基本步骤，辅以实际案例分析，让学生能够直观理解并掌握下载技巧。

2.设计互动教学活动，如小组讨论和角色扮演，让学生在模拟下载场景中实践操作，增强体验感和参与度。

3.使用教学媒体，如大屏幕演示、教学视频和互动软件，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你平时是怎么从网上获取喜欢的游戏的？”这一问题开场，引发学生对下载话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的InternetExplorer浏览器的使用，确认学生对浏览器的基本操作已经掌握。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解InternetExplorer浏览器下载的基本步骤，包括如何找到下载链接、如何保存文件等。

-举例说明：通过下载一个简单的学习资料，演示整个下载过程，让学生跟随操作。

-互动探究：学生分成小组，讨论下载过程中可能遇到的问题及解决方法，教师巡回指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在电脑上实际操作，下载一个事先准备好的小文件，练习下载步骤。

-教师指导：在学生操作过程中，教师观察学生的操作，及时给予个别指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调下载时要注意文件的安全性和管理文件的正确方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，使用InternetExplorer浏览器下载一个自己感兴趣的文件，并尝试进行文件管理，第二天上课时分享下载的经验和遇到的问题。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-下载管理工具：介绍下载管理软件的概念，如迅雷、IDM等，它们如何提高下载效率和文件管理。

-文件安全：讲解下载文件时如何辨别文件安全性，避免下载病毒或恶意软件。

-浏览器插件：介绍一些有用的浏览器插件，如下载助手、广告拦截器等，它们如何提升浏览体验和下载效率。

-网络礼仪：强调在网络下载时应该遵守的礼仪，如尊重版权、不下载非法文件等。

-云存储服务：介绍云存储服务的作用，如百度网盘、OneDrive等，以及如何使用这些服务保存和分享文件。

2.拓展建议：

-让学生探索不同的下载管理工具，了解它们的特点和优势，选择适合自己的工具进行下载管理。

-鼓励学生在下载文件时，关注文件来源的安全性，学会使用杀毒软件检查下载的文件。

-引导学生尝试使用浏览器插件，提升自己的网络使用体验，同时学习插件的安装和管理。

-教育学生在网络活动中遵守网络礼仪，培养良好的网络行为习惯。

-指导学生了解云存储服务的基本操作，学会在云存储中保存和分享文件，提高数据管理和协作能力。

-鼓励学生在课后进一步探索网络资源，学会从互联网上获取有价值的信息，并能够批判性地评估信息的真实性和可靠性。

-建议学生参与在线学习社区，与其他学习者交流下载技巧和经验，共同提升信息技术的应用能力。

七、板书设计

①下载步骤：

-打开InternetExplorer浏览器

-输入网址，找到下载链接

-点击下载链接，选择保存位置

-等待下载完成

②文件管理：

-下载文件的存放位置

-下载后的文件重命名

-文件夹的分类和整理

③网络安全：

-识别安全下载链接

-下载后的文件进行安全扫描

-不下载来源不明的文